Participación de los padres de familia en la gestión del proceso aprendizaje de una escuela EIB de Apurímac

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Este estudio analiza la participación de los PPFF (PPF) en la gestión del proceso de enseñanza_aprendizaje de la educación intercultural bilingüe en la institución educativa “Luz en Los Andes” de Churrubanba, Andahuaylas. La investigación busca enfatizar por qué es importante la PPF desde sus conoci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saqui Alhuay, Ruth Nélida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/10728
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/10728
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:educación
Educación intercultural
Participación de los padres
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