Grupos de interaprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. Apu Inca Comas - Concepción

Descripción del Articulo

El Plan de Acción institucional, tiene como propósito mejorar las condiciones afectivas familiares para elevar el nivel de aprendizaje en el área de matemática. Se aplicarán cuestionarios en una muestra de tres docentes del área, se entrevistará a 20 padres con la finalidad de identificar dificultad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montes De Oca Huaman, Ana Cecilia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7192
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description El Plan de Acción institucional, tiene como propósito mejorar las condiciones afectivas familiares para elevar el nivel de aprendizaje en el área de matemática. Se aplicarán cuestionarios en una muestra de tres docentes del área, se entrevistará a 20 padres con la finalidad de identificar dificultades que generan desinterés y poca disposición como condición para los aprendizajes, evidenciando situaciones de conflicto entre padres e hijos. Se está tomando en cuenta las actas finales de los tres últimos años en el área de matemática verificando mayor cantidad de estudiantes desaprobados a fin de año y como resultado, solo logran el promedio aritmético de 12, se trabajará con los docentes quienes identificarán los problemas mencionados, permitiéndoles utilizar estrategias que despierten el interés por aprender. El Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación contribuirá a mejorar nuestra práctica pedagógica institucional, permitiendo recoger información y evidencias que sirvan para brindar apoyo, asesoramiento así mejorar la convivencia escolar e institucional y juntos superar las dificultades para elevar el rendimiento académico en el área de matemática. Toda esta acción tendrá como base al Marco del Buen Desempeño Docente y Directivo logrando mejorar la calidad educativa en el área de matemática enfocado en el aprendizaje de los estudiantes.
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spelling dab19447-6da1-4e5e-9973-ef44d3f16d22-1Montes De Oca Huaman, Ana Cecilia2018-12-18T16:49:23Z2018-12-18T16:49:23Z2018El Plan de Acción institucional, tiene como propósito mejorar las condiciones afectivas familiares para elevar el nivel de aprendizaje en el área de matemática. Se aplicarán cuestionarios en una muestra de tres docentes del área, se entrevistará a 20 padres con la finalidad de identificar dificultades que generan desinterés y poca disposición como condición para los aprendizajes, evidenciando situaciones de conflicto entre padres e hijos. Se está tomando en cuenta las actas finales de los tres últimos años en el área de matemática verificando mayor cantidad de estudiantes desaprobados a fin de año y como resultado, solo logran el promedio aritmético de 12, se trabajará con los docentes quienes identificarán los problemas mencionados, permitiéndoles utilizar estrategias que despierten el interés por aprender. El Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación contribuirá a mejorar nuestra práctica pedagógica institucional, permitiendo recoger información y evidencias que sirvan para brindar apoyo, asesoramiento así mejorar la convivencia escolar e institucional y juntos superar las dificultades para elevar el rendimiento académico en el área de matemática. Toda esta acción tendrá como base al Marco del Buen Desempeño Docente y Directivo logrando mejorar la calidad educativa en el área de matemática enfocado en el aprendizaje de los estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7192spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Grupos de interaprendizaje para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. Apu Inca Comas - Concepcióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/157bd3fa-e42d-4c46-a1ea-7fa3dffd90cf/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdf2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdfapplication/pdf2128748https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/50a42edb-7efa-411c-bea6-640f96023cb1/download52a634d190a47f228709aef2d2cceab2MD53TEXT2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdf.txt2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdf.txtExtracted texttext/plain76354https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e7b8e813-b4b1-42ab-9b92-64affb047cf7/download6948501e6a83aed85cdb4bdc9bde64faMD54THUMBNAIL2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdf.jpg2018_MONTES_DE_OCA_HUAMAN_ANA_CECILIA_.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8783https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6997c47e-e99d-4e4c-8bc5-04da12050d96/download942cc09a7f7a7929cbba058967372965MD5520.500.14005/7192oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/71922023-04-17 14:44:20.498http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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