Gestión curricular en la mejora de la práctica docente en el área de matemática en la Institución Educativa Publica N° 18142

Descripción del Articulo

El plan de acción denominado: Gestión Curricular en la Mejorar de la Práctica docente del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 18142, justificándose por algunos docentes que presentan dificultades dentro del aula, desarrollando sesiones de aprendizaje descontextualizadas a la re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abanto Silva, Gualberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4931
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4931
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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