Funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho, Lima 2019.

• Autores: Flores Ambrosio De Aguirre, Sonia Emperatriz, Villanueva Rivera, Evelin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/1623
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/1623
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Funcionamiento familiar; agresividad; secundaria; Lima

RESUMEN El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo general, determinar la relación que existe entre el funcionamiento familiar y agresividad en estudiantes de una institución educativa publica de San Juan de Lurigancho, Lima 2019. La metodología que se empleo fue de tipo básico, no experimental y transversal; nivel descriptivo y diseño correlacional. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de Agresividad de Buss y Perry (1992) adaptado por Matalinares et.al., (2012) y el cuestionario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) de Pérez et, al., (1997), adaptados a la población por criterio de jueces y aplicados a una muestra de 127 estudiantes. Los resultados obtenidos concluyeron que existe una correlación inversa significativa baja entre funcionamiento familiar y agresividad (P= 0,000 entonces 0,002<0,05) según Tau b Kendall que es de t = 0,245. Llegando a la conclusión de que existe relación inversa significativa baja entre ambas variables de estudio. Se recomienda dar a conocer los resultados obtenidos a la institución educativa docentes, padres de familia y estudiantes; lo cual servirá para futuras investigaciones. Palabras claves: Funcionamiento familiar, agresividad, secundaria, Lima