Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre los estilos de crianza familiar y la habilidad prosocial en un grupo de estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa local; para dicho estudio de utilizó un diseño no experimental de tipo básica de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Meza Camargo, Kelyn Clarita, Rojas Quispe, Erika Yovan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10716
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/10716
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de crianza
Habilidad prosocial
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UPLA_6f529bbce8d0736350f06a25ff793934
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10716
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
title Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
spellingShingle Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
Meza Camargo, Kelyn Clarita
Estilos de crianza
Habilidad prosocial
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
title_full Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
title_fullStr Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
title_full_unstemmed Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
title_sort Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
author Meza Camargo, Kelyn Clarita
author_facet Meza Camargo, Kelyn Clarita
Rojas Quispe, Erika Yovan
author_role author
author2 Rojas Quispe, Erika Yovan
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Solis Tapia, Nataly Gabriela
dc.contributor.author.fl_str_mv Meza Camargo, Kelyn Clarita
Rojas Quispe, Erika Yovan
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estilos de crianza
Habilidad prosocial
Estudiantes de secundaria
topic Estilos de crianza
Habilidad prosocial
Estudiantes de secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre los estilos de crianza familiar y la habilidad prosocial en un grupo de estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa local; para dicho estudio de utilizó un diseño no experimental de tipo básica de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 132 estudiantes entre 11 y 18 años, quienes fueron seleccionados mediante la técnica del muestreo censal. Para la recolección de datos, se utilizó la Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF-29) de los autores Estrada et al., (2017), así como, la Escala de Habilidad Prosocial en Adolescentes (EHP-A) de los autores Morales y Suarez (2011). Los resultados de este estudio revelaron que no existe una relación directa entre dichas variables, toda vez que, se observó un p-valor (0,749) el cual es mucho mayor que el valor alfa (0,05); por lo cual, se concluye que ambas variables funcionan de manera independiente, es decir, cada una con sus propias características. A modo de conclusión, no se encontró relación entre los estilos de crianza familiar y la habilidad prosocial, se recomienda a otros investigadores llevar a cabo estudios que incluyan la exploración de factores contextuales sugiriendo aumentar el tamaño de la muestra y revisar los instrumentos de medición, con el fin de obtener una comprensión más completa de las diferentes dimensiones involucradas.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-06T14:43:16Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-06T14:43:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-09-25
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/10716
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/10716
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
Repositorio Institucional - UPLA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/1/T037_47115664_71326893_T.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/2/R10_47115664_71326893_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/3/R08_47115664_71326893_FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/4/license.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/5/T037_47115664_71326893_T.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/7/R10_47115664_71326893_TUR.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/9/R08_47115664_71326893_FAP.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/6/T037_47115664_71326893_T.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/8/R10_47115664_71326893_TUR.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/10/R08_47115664_71326893_FAP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 6d72e8f2bf54652a4b05cea4c924e02b
68cd03eefa57f4098a3afb93530c9ab2
e1cccac6b20284e8f07ce1b54cf99d82
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
52d494766483729fc5b1870c4133daef
865b7d479bafa026cebb500f213f1d62
f1e097ee024ee6dcef085cae51ce132e
5e8ba2692368868d148ab96e3f519dae
6713022a78748e4ae37fd5b4df5bfbdf
12335262e4573b1dfa40aa1057635505
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1850048937473343488
spelling Solis Tapia, Nataly GabrielaMeza Camargo, Kelyn ClaritaRojas Quispe, Erika Yovan2025-11-06T14:43:16Z2025-11-06T14:43:16Z2025-09-25https://hdl.handle.net/20.500.12848/10716El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre los estilos de crianza familiar y la habilidad prosocial en un grupo de estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa local; para dicho estudio de utilizó un diseño no experimental de tipo básica de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 132 estudiantes entre 11 y 18 años, quienes fueron seleccionados mediante la técnica del muestreo censal. Para la recolección de datos, se utilizó la Escala de Estilos de Crianza Familiar (ECF-29) de los autores Estrada et al., (2017), así como, la Escala de Habilidad Prosocial en Adolescentes (EHP-A) de los autores Morales y Suarez (2011). Los resultados de este estudio revelaron que no existe una relación directa entre dichas variables, toda vez que, se observó un p-valor (0,749) el cual es mucho mayor que el valor alfa (0,05); por lo cual, se concluye que ambas variables funcionan de manera independiente, es decir, cada una con sus propias características. A modo de conclusión, no se encontró relación entre los estilos de crianza familiar y la habilidad prosocial, se recomienda a otros investigadores llevar a cabo estudios que incluyan la exploración de factores contextuales sugiriendo aumentar el tamaño de la muestra y revisar los instrumentos de medición, con el fin de obtener una comprensión más completa de las diferentes dimensiones involucradas.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAEstilos de crianzaHabilidad prosocialEstudiantes de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Ciencias de la SaludPsicología7132689347115664https://orcid.org/0009-0002-4139-956745775356https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Tupayachi Gamion, Pamela IsabelVilcahuaman Medina, EliaDoza Damian, Miriam JacquelineORIGINALT037_47115664_71326893_T.pdfT037_47115664_71326893_T.pdfapplication/pdf2109890http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/1/T037_47115664_71326893_T.pdf6d72e8f2bf54652a4b05cea4c924e02bMD51R10_47115664_71326893_TUR.pdfR10_47115664_71326893_TUR.pdfapplication/pdf29503255http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/2/R10_47115664_71326893_TUR.pdf68cd03eefa57f4098a3afb93530c9ab2MD52R08_47115664_71326893_FAP.pdfR08_47115664_71326893_FAP.pdfapplication/pdf345158http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/3/R08_47115664_71326893_FAP.pdfe1cccac6b20284e8f07ce1b54cf99d82MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT037_47115664_71326893_T.pdf.txtT037_47115664_71326893_T.pdf.txtExtracted texttext/plain166185http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/5/T037_47115664_71326893_T.pdf.txt52d494766483729fc5b1870c4133daefMD55R10_47115664_71326893_TUR.pdf.txtR10_47115664_71326893_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain3511http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/7/R10_47115664_71326893_TUR.pdf.txt865b7d479bafa026cebb500f213f1d62MD57R08_47115664_71326893_FAP.pdf.txtR08_47115664_71326893_FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain7630http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/9/R08_47115664_71326893_FAP.pdf.txtf1e097ee024ee6dcef085cae51ce132eMD59THUMBNAILT037_47115664_71326893_T.pdf.jpgT037_47115664_71326893_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7520http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/6/T037_47115664_71326893_T.pdf.jpg5e8ba2692368868d148ab96e3f519daeMD56R10_47115664_71326893_TUR.pdf.jpgR10_47115664_71326893_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6466http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/8/R10_47115664_71326893_TUR.pdf.jpg6713022a78748e4ae37fd5b4df5bfbdfMD58R08_47115664_71326893_FAP.pdf.jpgR08_47115664_71326893_FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12598http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10716/10/R08_47115664_71326893_FAP.pdf.jpg12335262e4573b1dfa40aa1057635505MD51020.500.12848/10716oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/107162025-11-16 04:46:38.532Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.408208
Estilos de crianza familiar y habilidad prosocial en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huancayo, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares