Juegos didácticos para desarrollar la motricidad fina en estudiantes de cinco años de la IEP “Luz del Saber”, Huancayo 2024

• Autores: Condor Tovar, Melsy Yovana, Mayta Ramos, Mialmi Yazala
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10479
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/10479
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos didácticos; Motricidad fina; Habilidades motoras; Destreza manual; Desarrollo motor; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la investigación se formuló el siguiente problema ¿Cómo influye los juegos didácticos para desarrollar la motricidad fina en estudiantes de cinco años de la IEP "Luz del Saber”, Huancayo – 2024? Asimismo, se formuló el siguiente objetivo general, Establecer la influencia de los juegos didácticos para desarrollar la motricidad fina en los estudiantes de cinco años de la IEP "Luz del Saber", Huancayo – 2024. Por otro lado, la investigación presento la siguiente metodología: el tipo de investigación fue aplicada, el nivel de investigación explicativa, y diseño empleado fue el pre experimental. De hecho, el resultado más relevante demostró el 76% (19) estudiantes desarrollaron la motricidad fina. Donde se observó que los estudiantes ejecutan movimientos de manera coordinada y precisa de los músculos más pequeños como dedos, ojos y mano. Estos movimientos necesitan de más control y dominio que ningún otro tipo de movimiento, especialmente de brazos, manos y dedos. Este resultado permitió concluir que los juegos didácticos influyen en el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de cinco años de la IEP "Luz del Saber", Huancayo – 2024. Finalmente, se recomienda la publicación de los resultados de la investigación en la revista institucional.