Relación de apego y el desarrollo psicomotor en niños de 0 a 2 años, en el Centro de Salud San Juan de Salinas, 2019.

• Autores: Romero Huatuco, Elizabeth Zulema, Zambrano Balbin, Marilyn Yesenia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/2680
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/2680
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Apego; desarrollo psicomotor; niños; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

RESUMEN Durante las etapas de crecimiento el niño va desarrollando progresivamente habilidades, sin embargo, hay factores que generan el retraso en el desarrollo. El apego madre-hijo es un vínculo que se inicia desde los primeros años de vida, con un apego seguro el niño lograra una adaptación sencilla para desarrollar habilidades en el área social, lenguaje, coordinación y motora. El objetivo es determinar la relación entre el apego y desarrollo psicomotor. La metodología aplicada es cuantitativa, tipo correlacional, nivel descriptivo y diseño aplicativo; la población fue conformada por 285 niños asistentes al programa de ESNI y CRED del Centro de Salud San Juan de Salinas, registradas durante los meses correspondientes al año 2019, la muestra estuvo conformada por 164 niños, se aplicó un cuestionario por cada variable, validado para el caso; para la obtención de datos se utilizó la técnica de observación, empleando una guía de observación denominada escala de Massie Campbell y la escala de evaluación del desarrollo psicomotor (EEDP). Los resultados muestran que el 5,5% de los niños presenta un apego evitante, mientras se observa que el 78% de los niños presenta apego seguro; en el caso del apego ambivalente, se observa que solo se encuentra presente en el 16,5% del total de encuestados; el 2 % de los niños tienen un desarrollo retrasado, mientras el 78% de los niños tienen un desarrollo normal, por último, el 20% de los niños presenta un desarrollo psicomotor riesgoso. En cuanto a la comprobación de hipótesis se observa la existencia de una correlación de -0,024 entre el apego y desarrollo psicomotor, en dónde p = 0,756. Con lo anteriormente mencionado, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de la investigación. Conclusión, el apego no tiene relación con el desarrollo psicomotor. Palabras Claves: Apego, desarrollo psicomotor, niños.