El software Matlab como estrategia didáctica para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital del curso Procesamiento Digital de Señales

Descripción del Articulo

Se investigó la efectividad del software Matlab como estrategia didáctica para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital en los alumnos del curso Procesamiento Digital de Señales de la Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo, durant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Llanos León, Lenin Humberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/60351
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Software Matlab
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description Se investigó la efectividad del software Matlab como estrategia didáctica para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital en los alumnos del curso Procesamiento Digital de Señales de la Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo, durante el año 2023. Para el desarrollo se utilizó el diseño pre-experimental con un solo grupo, antes y después, en el que participaron diecisiete alumnos del sexto ciclo. Se utilizó la lista de cotejo, rúbrica, pre-test y pos-test. Los resultados se analizaron con la prueba de McNemar y la ""t"" de Student para analizar y determinar su eficiencia. Además, la aplicación mostró una mejora significativa en el rendimiento de los estudiantes después de la intervención con el software Matlab. En el pre-test, todos los estudiantes obtuvieron puntajes desaprobatorios, mientras que en el pos-test todos aprobaron, con una diferencia altamente significativa (0,000< 0,05), lo que significa que el software mejoró las habilidades prácticas de los alumnos en el procesamiento de imágenes digitales. Asimismo, en el proceso de aplicación del software, los estudiantes alcanzaron un nivel de desempeño bueno (88,2%) en las capacidades procedimentales. Por último, se concluyó que según los resultados obtenidos confirman que la utilización del software Matlab como estrategia didáctica facilitó el aprendizaje de forma significativa para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital en los alumnos del curso Procesamiento Digital de Señales digitales de la Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo, durante el año 2023
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En el pre-test, todos los estudiantes obtuvieron puntajes desaprobatorios, mientras que en el pos-test todos aprobaron, con una diferencia altamente significativa (0,000< 0,05), lo que significa que el software mejoró las habilidades prácticas de los alumnos en el procesamiento de imágenes digitales. Asimismo, en el proceso de aplicación del software, los estudiantes alcanzaron un nivel de desempeño bueno (88,2%) en las capacidades procedimentales. Por último, se concluyó que según los resultados obtenidos confirman que la utilización del software Matlab como estrategia didáctica facilitó el aprendizaje de forma significativa para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital en los alumnos del curso Procesamiento Digital de Señales digitales de la Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo, durante el año 2023The effectiveness of the Matlab software was investigated as a teaching strategy for achieving procedural capabilities of pixel operations of a digital image in the students of the Digital Processing of Digital Signals course at the Antenor Orrego Private University in the city of Trujillo, during the year 2023. For the development, the pre-experimental design was used with a single group, before and after, in which seventeen sixth cycle students participated. The checklist, rubric, pre-test and post-test were used. The results were analyzed with the McNemar test and Student's ""t"" to analyze and determine its efficiency. Furthermore, the application showed a significant improvement in student performance after the intervention with the Matlab software. In the pre-test, all students obtained failing scores, while in the post-test they all passed, with a highly significant difference (0.000 < 0.05), which means that the software improved the students' practical skills in digital image processing. Likewise, in the software application process, the students reached a good performance level (88.2%) in procedural skills. Finally, it was concluded that according to the results obtained, they confirm that the use of Matlab software as a teaching strategy facilitated learning significantly for the achievement of procedural capabilities of pixel operations of a digital image in the students of the Digital Signal Processing course. digital from the Antenor Orrego Private University in the city of Trujillo, during the year 2023Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEM_EDU_446SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Software MatlabCapacidades Procedimentaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El software Matlab como estrategia didáctica para el logro de capacidades procedimentales de las operaciones de píxel de una imagen digital del curso Procesamiento Digital de Señalesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. 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