Afrontamiento al estrés en los estudiantes de estomatología de los niveles preclínica y clínica de la Universidad Privada Antenor Orrego

Descripción del Articulo

El propósito de la investigación es comparar el afrontamiento al estrés en los estudiantes de Estomatología en los niveles de preclínica y clínica. Se utilizó un instrumento de medición como el cuestionario de respuestas al afrontamiento al estrés, que consta de 40 preguntas, se seleccionaron 120 es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marreros Avalos, Lia Stephanie
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/2396
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/2396
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Afrontamiento al estrés
Estilos de afrontamiento al estrés
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description El propósito de la investigación es comparar el afrontamiento al estrés en los estudiantes de Estomatología en los niveles de preclínica y clínica. Se utilizó un instrumento de medición como el cuestionario de respuestas al afrontamiento al estrés, que consta de 40 preguntas, se seleccionaron 120 estudiantes, dentro de los cuales fueron divididos en dos grupos de 60 llamados preclínica y clínica. Se tuvo como resultado que el nivel de clínica presenta un rango alto de afrontamiento al estrés estilo directo 48.3% frente al de preclínica un afrontamiento medio al estrés 40%, el cual presento un afrontamiento defensivo de 60% superior a los de clínica 46.7%. Esto quiere decir en líneas generales que el afrontamiento al estrés en los estudiantes de clínica es bueno ya que los estudiantes realizan planificación y afrontamiento activo, concentración de esfuerzos y aceptación de la realidad mientras que los de preclínica presentan un tipo de afrontamiento emocional es decir desahogarse de emociones negativas , no tomar enserio el problema y sobre todo la búsqueda de apoyo social .
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Esto quiere decir en líneas generales que el afrontamiento al estrés en los estudiantes de clínica es bueno ya que los estudiantes realizan planificación y afrontamiento activo, concentración de esfuerzos y aceptación de la realidad mientras que los de preclínica presentan un tipo de afrontamiento emocional es decir desahogarse de emociones negativas , no tomar enserio el problema y sobre todo la búsqueda de apoyo social .The objective of the research is to study the level of students of Stomatology in preclinical and clinical levels. a measuring instrument such as the questionnaire responses to stress coping, consisting of 40 questions was used, involving a total of 120 students, who were divided into two groups of 60 pre-clinical and clinical called. It was found as a result that the level of the clinic has a high level of coping directness 48.3% compared to pre-clinical means coping with stress 40%, which present a defensive coping 60% higher than the clinical 46 , 7%. This means generally that coping student clinic is good and students perform planning and active coping, concentration of efforts and acceptance of reality while preclinical have a kind of unburden emotional coping is negative emotions, do not take the problem seriously and especially the search for social support.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_ESTO_412SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOAfrontamiento al estrésEstilos de afrontamiento al estréshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14Afrontamiento al estrés en los estudiantes de estomatología de los niveles preclínica y clínica de la Universidad Privada Antenor Orregoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaCirujano DentistaEstomatologíahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional911016ORIGINALREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdfREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdfLIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGOapplication/pdf1003648https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-1416-f7ab-e050-010a1c030756/content1487ac7822c14ba16ef4854d46548b40MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81631https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-1417-f7ab-e050-010a1c030756/content65fbe5e0b8d416a4dadb5a40f9cdbc5fMD52TEXTREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdf.txtREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdf.txtExtracted texttext/plain37371https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/46f7ad38-43fc-49c5-9083-401f35cf54ee/content9b2d38c27b36731a6062a934de2a25e0MD53THUMBNAILREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdf.jpgREP_ESTO_LIA.MARREROS_AFRONTAMIENTO.ESTRÉS.ESTUDIANTES.ESTOMATOLOGÍA.NIVELES.PRECLÍNICA.CLÍNICA.UNIVERSIDAD.PRIVADA.ANTENOR.ORREGO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4853https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b43e3c10-3c51-4a42-8af1-00eea94ca80f/content28d1650289274910c0d4f982410d4356MD5420.500.12759/2396oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/23962023-10-21 02:28:33.6https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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