Uso de dispositivos móviles y agresividad en niños de primaria en una institución educativa de Catacaos – 2024

• Autor: Sosa García, Damaris Rebeca
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/73592
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/73592
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Dispositivos Móviles; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el uso de dispositivos móviles y agresividad en niños de una institución educativa de Catacaos, 2024. Fue un estudio de diseño correlacional y no experimental. La población estuvo constituida por estudiantes de 2°, 3° y 4° grado de primaria, siendo una muestra total de 170. Los instrumentos empleados fueron “Encuesta: uso de dispositivos móviles en niños” y “Cuestionario de Agresividad: AQ de Buss y Perry”. Los resultados revelaron que, el 47,1% presentan un nivel regular de uso de dispositivos móviles, del mismo modo, el 41, 2% presenta un nivel regular de agresividad. No existe una relación entre el uso de dispositivos móviles y la agresividad, debido que obtuvo una significancia de 0.052; sin embargo, sí se identificaron asociaciones específicas de las dimensiones de ambas variables como el tiempo de uso, la supervisión parental, dependencia, ira y hostilidad. Estos hallazgos sugieren la necesidad de estrategias educativas y de crianza que promuevan un uso equilibrado de la tecnología en niños, considerando su impacto en el desarrollo emocional y conductual.