Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022
Descripción del Articulo
El objetivo de la presenta investigación fue identificar el nivel de identidad cultural de los alumnos de cinco años de la Institución Educativa Inicial 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022. Para lo cual se realizó una investigación de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, la p...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas |
| Repositorio: | UNTRM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4403 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14077/4403 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Identidad cultural Costumbres Tradiciones Cultura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UNTR_64dc0800bc95af37e5c62dfc3db83496 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4403 |
| network_acronym_str |
UNTR |
| network_name_str |
UNTRM-Institucional |
| repository_id_str |
9383 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| title |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| spellingShingle |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 Yubau Chiwan, Aracely Identidad cultural Costumbres Tradiciones Cultura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| title_full |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| title_fullStr |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| title_full_unstemmed |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| title_sort |
Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022 |
| author |
Yubau Chiwan, Aracely |
| author_facet |
Yubau Chiwan, Aracely |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Arellanos Puerta, Jhon Omar |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Yubau Chiwan, Aracely |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Identidad cultural Costumbres Tradiciones Cultura |
| topic |
Identidad cultural Costumbres Tradiciones Cultura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El objetivo de la presenta investigación fue identificar el nivel de identidad cultural de los alumnos de cinco años de la Institución Educativa Inicial 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022. Para lo cual se realizó una investigación de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, la población estuvo compuesta por 26 estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 378, con una muestra censal de 12 estudiantes varones y 14 estudiantes mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la ficha de observación en una escala Likert de Bueno (3), Regular (2), Malo (1); el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva utilizando el software Spss. Los resultados muestran que, la mayoría de los alumnos (57.7%) tienen un nivel de conocimiento "regular" de su cultura; la gran mayoría de los alumnos (73.1%) muestran un nivel "malo" de identidad cultural en cuanto a costumbres y tradiciones; y sobre la identidad cultural se tiene un nivel regular con el 40.4%. Se concluye que, el nivel de identidad cultural de los alumnos de cinco años de la Institución Educativa Inicial 378, en la comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, es preocupante, con un 40.4% que se encuentra en nivel regular. Esto indica una tendencia hacia la pérdida de la identidad cultural, ya que menos de una cuarta parte de los niños alcanza un nivel bueno. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-10T17:28:00Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-10T17:28:00Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14077/4403 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14077/4403 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNTRM-Institucional instname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas instacron:UNTRM |
| instname_str |
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas |
| instacron_str |
UNTRM |
| institution |
UNTRM |
| reponame_str |
UNTRM-Institucional |
| collection |
UNTRM-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/1/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdf https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/3/license.txt https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/4/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdf.txt https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/6/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF.txt https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/5/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdf.jpg https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ffa4e61830ad56386ea6eb7d29ad06da 7ba20e8ccfe677df59586c3c43d2fe10 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1741833f35fbe87c3b54391ef44eef5b 68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940 efdaffa649b4f2fad46f503c8d2d6151 a9b4399df385e90b79c9fdba99fbc350 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio UNTRM |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@untrm.edu.pe |
| _version_ |
1836013736055275520 |
| spelling |
Arellanos Puerta, Jhon OmarYubau Chiwan, Aracely2025-02-10T17:28:00Z2025-02-10T17:28:00Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14077/4403El objetivo de la presenta investigación fue identificar el nivel de identidad cultural de los alumnos de cinco años de la Institución Educativa Inicial 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022. Para lo cual se realizó una investigación de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, la población estuvo compuesta por 26 estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 378, con una muestra censal de 12 estudiantes varones y 14 estudiantes mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la ficha de observación en una escala Likert de Bueno (3), Regular (2), Malo (1); el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva utilizando el software Spss. Los resultados muestran que, la mayoría de los alumnos (57.7%) tienen un nivel de conocimiento "regular" de su cultura; la gran mayoría de los alumnos (73.1%) muestran un nivel "malo" de identidad cultural en cuanto a costumbres y tradiciones; y sobre la identidad cultural se tiene un nivel regular con el 40.4%. Se concluye que, el nivel de identidad cultural de los alumnos de cinco años de la Institución Educativa Inicial 378, en la comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, es preocupante, con un 40.4% que se encuentra en nivel regular. Esto indica una tendencia hacia la pérdida de la identidad cultural, ya que menos de una cuarta parte de los niños alcanza un nivel bueno.application/pdfspaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Identidad culturalCostumbresTradicionesCulturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Identidad cultural de los alumnos de cinco años de la institución educativa inicial N° 378, comunidad Awajún de Bukuig, Imaza, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNTRM-Institucionalinstname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonasinstacron:UNTRMSUNEDU44740214https://orcid.org/0009-0005-3375-858447502411111086Chavez Santos, RiverGuevara Goñas, Roger ErcilioMuñoz Marin, Jessicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación Inicial Intercultural BilingüeUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLicenciada en Educación Inicial Intercultural BilingüeORIGINALAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdfAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdfapplication/pdf2351238https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/1/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdfffa4e61830ad56386ea6eb7d29ad06daMD51Autorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDFAutorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDFapplication/pdf434166https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF7ba20e8ccfe677df59586c3c43d2fe10MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdf.txtAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdf.txtExtracted texttext/plain64425https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/4/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdf.txt1741833f35fbe87c3b54391ef44eef5bMD54Autorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDF.txtAutorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDF.txtExtracted texttext/plain1https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/6/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF.txt68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD56THUMBNAILAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdf.jpgAracely Yubau Chiwan - FECICO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9099https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/5/Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.pdf.jpgefdaffa649b4f2fad46f503c8d2d6151MD55Autorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDF.jpgAutorización de la Publicación - Aracely Yubau Chiwan - FECICO.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11291https://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/20.500.14077/4403/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20la%20Publicaci%c3%b3n%20-%20Aracely%20Yubau%20Chiwan%20-%20FECICO.PDF.jpga9b4399df385e90b79c9fdba99fbc350MD5720.500.14077/4403oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/44032025-02-11 03:01:00.334Repositorio UNTRMrepositorio@untrm.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
| score |
13.856838 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
