Estrategia de grillas textuales para mejorar la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi Pastor, Nuevo Chimbote, 2020
Descripción del Articulo
El presente estudio lleva por título “Estrategia de grillas textuales para mejorar la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi pastor, Nuevo Chimbote 2020” y tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional del Santa |
| Repositorio: | UNS - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uns.edu.pe:20.500.14278/5112 |
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Estrategia de grillas textuales para mejorar la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi Pastor, Nuevo Chimbote, 2020 Rivera Velásquez, Miguel Ángel Texto argumentativo Estrategia Grillas textuales, Coherencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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El presente estudio lleva por título “Estrategia de grillas textuales para mejorar la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi pastor, Nuevo Chimbote 2020” y tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de la Estrategia de grillas textuales mejora la producción de textos argumentativos. Esta investigación es de tipo experimental con diseño cuasi-experimental. La población para este estudio estuvo conformada por 62 estudiantes de ambos sexos de segundo grado de secundaria, considerándose a toda la población como parte de la muestra, debido a lo reducido de la muestra. Para recopilar la información se aplicó un pre test el cual permitió determinar el nivel de la variable dependiente antes y después de desarrollar la estrategia al grupo experimental. Luego, los resultados se procesaron mediante tablas de frecuencia y para la identificación de la influencia de la estrategia en la producción de textos argumentativos se empleó la T de student. Se concluyó que, la aplicación de la estrategia de grillas textuales mejora significativa la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi pastor, Nuevo Chimbote, 2020, ya que el nivel de significancia es 0.001, el cual es menor que el p-valor establecido (α=0.05) |
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Luego, los resultados se procesaron mediante tablas de frecuencia y para la identificación de la influencia de la estrategia en la producción de textos argumentativos se empleó la T de student. Se concluyó que, la aplicación de la estrategia de grillas textuales mejora significativa la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi pastor, Nuevo Chimbote, 2020, ya que el nivel de significancia es 0.001, el cual es menor que el p-valor establecido (α=0.05)application/pdfspaUniversidad Nacional del SantaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNSreponame:UNS - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Santainstacron:UNS Texto argumentativoEstrategiaGrillas textuales,Coherenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategia de grillas textuales para mejorar la producción de textos argumentativos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. El Señor es mi Pastor, Nuevo Chimbote, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSUNEDULicenciado en Educación; Especialidad: Lengua y LiteraturaUniversidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y HumanidadesEducación Secundariahttps://orcid.org/0000-0002-6636-845243163513https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional121746Romero Salinas, Celinda AlciraPantigoso Layza, Gonzalo YtaloValverde Alva, Weslyn Erasmo45155563TEXTTesis Rivera Velásquez.pdf.txtTesis Rivera Velásquez.pdf.txtExtracted texttext/plain257801http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/5/Tesis%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.txt9f7b26289e2a3b64bef74ba2e18358c1MD55Autorización Rivera Velásquez.pdf.txtAutorización Rivera Velásquez.pdf.txtExtracted texttext/plain2818http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/7/Autorizaci%c3%b3n%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.txt63187ad6a2e75a7a231feb89003adde4MD57Reporte de similitud Rivera Velásquez.pdf.txtReporte de similitud Rivera Velásquez.pdf.txtExtracted texttext/plain7708http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/9/Reporte%20de%20similitud%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.txt8b6723511cd81f351676f9205dba9970MD59THUMBNAILTesis Rivera Velásquez.pdf.jpgTesis Rivera Velásquez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6317http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/6/Tesis%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.jpg02f72d7328fe8f088cbc0b54a331c91aMD56Autorización Rivera Velásquez.pdf.jpgAutorización Rivera Velásquez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6435http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/8/Autorizaci%c3%b3n%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.jpg16b799805047c13791310a2ab421fa25MD58Reporte de similitud Rivera Velásquez.pdf.jpgReporte de similitud Rivera Velásquez.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2435http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/10/Reporte%20de%20similitud%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf.jpg858ea25ac0d7682ef48291a127b71b17MD510ORIGINALTesis Rivera Velásquez.pdfTesis Rivera Velásquez.pdfapplication/pdf3306241http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/1/Tesis%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdfb814e0b5e211d332044043a5db2b54feMD51Autorización Rivera Velásquez.pdfAutorización Rivera Velásquez.pdfapplication/pdf1559330http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/2/Autorizaci%c3%b3n%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdfe642b230f7cf331ab8d5ee9eaff67135MD52Reporte de similitud Rivera Velásquez.pdfReporte de similitud Rivera Velásquez.pdfapplication/pdf26370980http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/20.500.14278/5112/3/Reporte%20de%20similitud%20Rivera%20Vel%c3%a1squez.pdf88f9462ea21be793cd463a6b8ad19083MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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