Relación de las competencias gerenciales de los gerentes de las comunidades locales de administración de salud con las metas físicas y de presupuesto de los productos de los programas articulado nutricional y salud materno neonatal, Arequipa 2016 – 2017
Descripción del Articulo
El problema de la investigación plantea ¿cómo se relaciona el nivel de las competencias gerenciales cognitivas, procedimentales y actitudinales que tienen los gerentes de las Asociaciones de las Comunidades Locales de Salud - ACLAS con los logros de las metas físicas y presupuestales de los programa...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
Repositorio: | UNSA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/9305 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/9305 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Competencias Comunidades locales de la administración de salud Productos de los programas de presupuesto por resultado articulado nutricional y materno neonatal Ministerio de economía y finanzas Ministerio de salud https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
Sumario: | El problema de la investigación plantea ¿cómo se relaciona el nivel de las competencias gerenciales cognitivas, procedimentales y actitudinales que tienen los gerentes de las Asociaciones de las Comunidades Locales de Salud - ACLAS con los logros de las metas físicas y presupuestales de los programas de presupuesto por resultado articulado nutricional y materno neonatal? Los objetivos se derivan como consecuencia de las interrogantes señaladas y se espera demostrar que existe una relación directa, sea positiva o negativa, entre las competencias y los resultados en la ejecución de presupuesto y las metas físicas de los programas referidos. La variable 1 que se estudia son las competencias gerenciales que se miden en términos de bajas, regulares o altas de acuerdo a un cuestionario adecuadamente validado por directivos y expertos en Salud el mismo que se aplicó a los Gerentes de ACLAS de la provincia de Arequipa. Las variables 2 son cinco productos del Programa de Presupuesto por Resultado Articulado Nutricional y dos productos del Materno Neonatal, que se miden como bajos, regulares o altos, mediante obtención de datos del centro de costos de cada establecimiento de Salud registros de ejecución de gasto presupuestal e informes de estadística sobre metas físicas, las mismas que fueron aplicadas por la prueba T de Student. Los resultados obtenidos con las pruebas de hipótesis utilizadas permiten concluir que existe una relación estadísticamente significativa, entre las competencias gerenciales de los Gerentes de los ACLAS y la ejecución de gasto presupuestal por ende la obtención de metas físicas en los productos seleccionados de los programas de presupuesto por resultado articulado nutricional y materno neonatal, dicha relación se presenta sin modificaciones cuando se trata de las competencias cognitivas, instrumentales y las actitudinales. En todo el mundo el único país y única Región donde todo el Nivel Básico de Atención de salud es CLAS es Arequipa llegando a concluir la relación entre las competencias gerenciales cognitivas y el logro de las metas físicas y de ejecución del presupuesto en productos seleccionados de los Programas de Presupuesto por Resultado Articulado Nutricional y Materno Neonatal en los CLAS de la Provincia de Arequipa, es estadísticamente significativa en términos negativos ya que a competencias gerenciales bajas y regulares corresponde metas físicas y de presupuesto bajos, año 2016. Confirmando esta relación las competencias gerenciales año 2017 hay una disminución significativa logro de metas presupuestales al año 2016. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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