La plataforma Quizlet y su incidencia en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de nivel primaria de la institución educativa particular Kinderland Markkhan del distrito de Paucarpata, Arequipa – 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia de la plataforma Quizlet en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de nivel primaria de la Institución Educativa Particular Kinderland Markkhan del distrito de Paucarpata, Arequipa – 2023, posee un enfoqu...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/22350 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/22350 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Quizlet aprendizaje vocabulario inglés https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia de la plataforma Quizlet en el aprendizaje del vocabulario en inglés en estudiantes de nivel primaria de la Institución Educativa Particular Kinderland Markkhan del distrito de Paucarpata, Arequipa – 2023, posee un enfoque cuantitativo, es de tipo básico y un diseño pre experimental y las variables son la plataforma Quizlet (independiente) y aprendizaje del vocabulario en inglés (dependiente). De igual forma, es conveniente mencionar que la variable independiente no ha sido tratada estadísticamente, sino se ejecutaron sesiones usando Quizlet y para la variable dependiente, la técnica es la encuesta y los instrumentos fueron una prueba escrita y un cuestionario; también, la población estuvo compuesta por todos los alumnos de nivel primaria de la Institución Educativa Particular Kinderland Markkhan y la muestra se constituyó por los estudiantes de tercer grado; por otra parte, los resultados obtenidos en el programa SPSS 26 fueron expuestos en tablas y gráficos. Es así, que en el pre test la mayoría de alumnos se ubicaron en el nivel medio y en el post test, la mayor parte de estudiantes se encontraron en el nivel alto y la comprobación de la hipótesis formulada se llevó a cabo mediante la prueba T de Student que arrojó un resultado positivo. Concluyendo que la aplicación de la plataforma Quizlet en efecto tiene incidencia positiva en el aprendizaje del vocabulario en inglés. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).