Funcionamiento familiar y su influencia en la autoeficacia del estudiante de las instituciones estatales del distrito de Sachaca, Arequipa -2023

• Autores: Sarayasi Visa, Anyi Mercedes, Mendoza Valdivia, Natalia Natividad
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20509
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/20509
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionamiento familiar; Autoeficacia; Adolescente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre el funcionamiento familiar y la autoeficacia en estudiantes de instituciones educativas estatales del distrito de Sachaca, Arequipa- 2023. La metodología de estudio empleada es de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal; La población estuvo conformada por 930 estudiantes de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 272 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos: la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y la Escala de Autoeficacia General. Los resultados evidenciaron que no existe una relación significativa entre el funcionamiento familiar general y la autoeficacia (p = 0,216); sin embargo, sí se encontró una relación significativa entre la dimensión de adaptabilidad familiar y la autoeficacia (p = 0,024), lo cual indica que las familias con mayor capacidad de adaptación pueden fortalecer la confianza personal de los estudiantes. El 52.2% de los encuestados presentó un funcionamiento familiar medio y el 44.9% mostró una adaptabilidad caótica. En cuanto a la autoeficacia, el 75.4% presentó niveles promedio y el 23.9% niveles altos. Estos hallazgos sugieren que la adaptabilidad familiar es un factor clave en el desarrollo de la autoeficacia, aunque el funcionamiento familiar general no tenga una relación directa.