Estrés y conductas parentales durante la pandemia por Covid 19 en tres instituciones educativas públicas de la provincia de Arequipa, 2021

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre estrés y conductas parentales durante la pandemia por COVID 19 en tres instituciones educativas públicas de la Provincia de Arequipa. La metodología utilizada fue con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Avendaño Diaz, Sulema Yarenit
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14767
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés parental
Conductas parentales
Pandemia por COVID 19
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description La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre estrés y conductas parentales durante la pandemia por COVID 19 en tres instituciones educativas públicas de la Provincia de Arequipa. La metodología utilizada fue con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, correlacional-transeccional. El muestreo utilizado fue el no probabilístico intencional, conformando la muestra 609 padres de familia (481 mujeres y 128 hombres) de tres instituciones educativas públicas de la provincia de Arequipa. Para medir la variable estrés parental, se aplicó el instrumento Parenting Stress Index-Short Form de Abidin (adaptado a poblaciones peruanas por Burga y Sánchez-Griñán, 2016) y para la variable conductas parentales el Inventario de Conducta Parental (ICP) de Lovejoy, Weis, O'Hare y Rubin (adaptado a poblaciones peruanas por Merino, Díaz y De Roma, 2004). Los resultados revelan que existe una relación significativa, pero de baja magnitud entre las variables en estudio durante la pandemia por COVID 19 en las tres Instituciones Educativas Públicas de la provincia de Arequipa, durante el año 2021 (p=0.00; r = 160), concluyendo que la existencia de la variable estrés parental puede explicar la ausencia o presencia del tipo de conductas parentales mencionadas en el estudio (hostil/coerciva o de apoyo/comprometida).
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Para medir la variable estrés parental, se aplicó el instrumento Parenting Stress Index-Short Form de Abidin (adaptado a poblaciones peruanas por Burga y Sánchez-Griñán, 2016) y para la variable conductas parentales el Inventario de Conducta Parental (ICP) de Lovejoy, Weis, O'Hare y Rubin (adaptado a poblaciones peruanas por Merino, Díaz y De Roma, 2004). Los resultados revelan que existe una relación significativa, pero de baja magnitud entre las variables en estudio durante la pandemia por COVID 19 en las tres Instituciones Educativas Públicas de la provincia de Arequipa, durante el año 2021 (p=0.00; r = 160), concluyendo que la existencia de la variable estrés parental puede explicar la ausencia o presencia del tipo de conductas parentales mencionadas en el estudio (hostil/coerciva o de apoyo/comprometida).application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/14767spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAEstrés parentalConductas parentalesPandemia por COVID 19https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Estrés y conductas parentales durante la pandemia por Covid 19 en tres instituciones educativas públicas de la provincia de Arequipa, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29517325https://orcid.org/0000-0001-9013-170642788272313027Del Carpio Llamoc de Alarcon, Giuliana GoldaCarpio De La Torre, RenatoCárdenas Zúñiga, María del Carmenhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónMaestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialORIGINALUPavdisy.pdfUPavdisy.pdfapplication/pdf793501https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/497a341b-cde3-4762-8509-862d371b482e/download3a64fdb36cb8849a0f726a68633823dfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/50acebf3-cb10-4ea9-b42a-90d2d978ba6f/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTUPavdisy.pdf.txtUPavdisy.pdf.txtExtracted texttext/plain106688https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/971d2a7c-a846-47bd-ad85-65ae02be36dd/download48c9b7e50c5c19acc5c265cf62bf2d94MD5320.500.12773/14767oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/147672022-09-24 03:02:47.003http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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