La organización de los recursos para estudiar y la distribución del tiempo académico en estudiantes del segundo año de la especialidad Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa 2022
Descripción del Articulo
La investigación denominada: La organización de los recursos para estudiar y la distribución del tiempo académico en estudiantes del segundo año de la especialidad Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequ...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16860 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/16860 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La organización de los recursos para estudiar y la distribución del tiempo académico en estudiantes del segundo año de la especialidad Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa 2022 Huaychajena Huarahuara, Hugo Walter Organización de los recursos para estudiar Planificación ambiente distribución del tiempo académico necesidades asignaturas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La investigación denominada: La organización de los recursos para estudiar y la distribución del tiempo académico en estudiantes del segundo año de la especialidad Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa; su objetivo fue determinar la correlación existente entre el nivel de organización de los recursos para estudiar y el nivel de distribución del tiempo académico de los estudiantes del segundo año de la especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa; la metodología fue de tipo descriptiva correlacional; la técnica aplicada fue la test; la población fue de 33 estudiantes universitarios y concluye que existe una correlación de pearson positiva moderada entre el nivel de organización de los recursos para estudiar y el nivel de distribución del tiempo académico de los estudiantes del segundo año de la especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. |
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