Intensidad de uso de la red social Facebook, las habilidades sociales y autoestima en jóvenes universitarios de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín
Descripción del Articulo
La presente investigación planteo como objetivo la relación entre intensidad de uso de la red social Facebook, las habilidades sociales y la autoestima, mediante un diseño transaccional de tipo descriptivo correlacional. Para ello se evaluó a 212 estudiantes universitarios de Psicología de la Univer...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Del Carpio del Carpio, Naghiva IsabelOjeda Montes, Jheily Karol2019-01-07T12:23:58Z2019-01-07T12:23:58Z2018La presente investigación planteo como objetivo la relación entre intensidad de uso de la red social Facebook, las habilidades sociales y la autoestima, mediante un diseño transaccional de tipo descriptivo correlacional. Para ello se evaluó a 212 estudiantes universitarios de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, a quienes se les administro un Horario Estructurado elaborado para este estudio, Escala de Habilidades Sociales (EHS) propuesto por G. Gismero (2009) y el Inventario de Autoestima propuesto por Stanley Coopersmith. Los resultados indican que existe una relación inversamente proporcional entre las variables, ya que a mayor tiempo de uso de la red social Facebook, menores serán los niveles de Habilidades Sociales y Autoestima.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7520spaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAIntensidad de uso de FacebookHabilidades SocialesAutoestimahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Intensidad de uso de la red social Facebook, las habilidades sociales y autoestima en jóvenes universitarios de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustíninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónTítulo ProfesionalPsicólogasORIGINALPSdcdcni.pdfapplication/pdf10158709https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/64d95281-d0a8-4e51-b0a6-bf434cd4ba99/downloadc446cbe1045465f9cff19230c102f41dMD51TEXTPSdcdcni.pdf.txtPSdcdcni.pdf.txtExtracted texttext/plain263929https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/3050aa6e-9ced-49b3-893a-dcccff76560d/download1a0df4cc338cb720aae1fce48755cc14MD52UNSA/7520oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/75202022-05-18 02:53:39.251https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe |
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La presente investigación planteo como objetivo la relación entre intensidad de uso de la red social Facebook, las habilidades sociales y la autoestima, mediante un diseño transaccional de tipo descriptivo correlacional. Para ello se evaluó a 212 estudiantes universitarios de Psicología de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, a quienes se les administro un Horario Estructurado elaborado para este estudio, Escala de Habilidades Sociales (EHS) propuesto por G. Gismero (2009) y el Inventario de Autoestima propuesto por Stanley Coopersmith. Los resultados indican que existe una relación inversamente proporcional entre las variables, ya que a mayor tiempo de uso de la red social Facebook, menores serán los niveles de Habilidades Sociales y Autoestima. |
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Nota importante:
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