Influencia de los estilos de aprendizaje en el desarrollo de las competencias del área de historia, geografía y economía en estudiantes del segundo grado de secundaria institución educativa 40129 Manuel Veramendi e Hidalgo, Arequipa 2018

• Autor: Huamani Zavaleta, Eduardo Augusto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8557
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8557
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de Aprendizaje y las competencias en el área de Historia; Geografía; Economía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de Los Estilos De Aprendizaje en las competencias en el área de Historia, Geografía y Economía son fundamentales para el aprendizaje y el desarrollo del conocimiento, la presente investigación tiene como objetivo central establecer si estas variables se encuentran relacionadas entre sí en una muestra de estudiantes del segundo grado de secundaria de la institución educativa 40129 Manuel Veramendi E Hidalgo. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional, con una muestra censal de 167 estudiantes a quienes se les aplicó dos instrumentos de evaluación: el cuestionario de los Estilos de aprendizaje CHAEA y la prueba de conocimiento las competencias en el área de Historia, Geografía y Economía. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos que determinaron que las pruebas son válidas y confiables. Los resultados indican que existen correlaciones significativas y positivas entre los Estilos de aprendizaje como en las competencias en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes de la muestra. Asimismo se pueden apreciar la existencia de correlaciones entre las dimensiones 2 y 4.