Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal desarrollar la orientación espacial en estudiantes de 5 años de la sección “Líderes” de la Institución Educativa Inicial N° 309 Jardín Piloto. El trabajo de campo abarcó la muestra de 23 estudiantes de la sección “Líderes” del grupo etario de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lea Salinas, Escarlet Lucia, Alva Reategui, Enith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15682
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/15682
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ubicación
desplazamiento
representación
orientación espacial
estrategias
comprensión del problema
formalización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_152f8e2b9910720a9c235dc55798d786
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15682
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
title Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
spellingShingle Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
Lea Salinas, Escarlet Lucia
Ubicación
desplazamiento
representación
orientación espacial
estrategias
comprensión del problema
formalización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
title_full Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
title_fullStr Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
title_full_unstemmed Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
title_sort Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
author Lea Salinas, Escarlet Lucia
author_facet Lea Salinas, Escarlet Lucia
Alva Reategui, Enith
author_role author
author2 Alva Reategui, Enith
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rucano Paucar, Fabián Hugo
dc.contributor.author.fl_str_mv Lea Salinas, Escarlet Lucia
Alva Reategui, Enith
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Ubicación
desplazamiento
representación
orientación espacial
estrategias
comprensión del problema
formalización
topic Ubicación
desplazamiento
representación
orientación espacial
estrategias
comprensión del problema
formalización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal desarrollar la orientación espacial en estudiantes de 5 años de la sección “Líderes” de la Institución Educativa Inicial N° 309 Jardín Piloto. El trabajo de campo abarcó la muestra de 23 estudiantes de la sección “Líderes” del grupo etario de 5 años. El tipo de investigación fue aplicada, debido a que busca la solución práctica a un problema que se presenta; el diseño de investigación es acción, puesto que se construye en la dinámica acción, reflexión, acción y asume las siguientes etapas: planificación, acción, observación y reflexión. Queriendo lograr con la aplicación de la estrategia “Líderes en Movimiento” un nivel de logro en los indicadores de ubicación, desplazamiento y representación de la orientación espacial en los estudiantes de 5 años. Así mismo querer obtener un compromiso por los padres de familia al asistir a los talleres para padres en su mayoría y en su participación del evento “Ludifest” en compañía de sus hijos, para causar un impacto en toda la comunidad educativa, quienes reconocieron la labor realizada. Para desarrollar la competencia de orientación espacial es necesario utilizar estrategias innovadoras que sean de interés de los estudiantes, respetando su edad y sus características así mismo regirse a los principios de Educación Inicial propuestos por el MINEDU.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-03-20T19:29:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-03-20T19:29:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12773/15682
url http://hdl.handle.net/20.500.12773/15682
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d6df7e46-4d5b-43a0-903d-bdf276930bf3/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/58cd239f-b87a-48b2-a937-eafcd46fb0bb/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/9cff946f-760b-425a-be1f-90fdbaf3b85b/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/f20b8f52-3b83-4d13-8455-4a2a12721b69/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1269743d-0c4b-4385-9639-f7a544410058/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c901f11c-84a6-47a9-bf59-6a880bb1467e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv eaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9
7fa26186578c919f15835f5cd43aeabe
a4a1dc9044c3cf3a051d6875b78ec0c0
7680b786a7e898b1df75168209b698ab
1b8e6a5c3dedfe3d31e47d1d7a57bc33
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1850325360982360064
spelling Rucano Paucar, Fabián HugoLea Salinas, Escarlet LuciaAlva Reategui, Enith2023-03-20T19:29:12Z2023-03-20T19:29:12Z2022El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal desarrollar la orientación espacial en estudiantes de 5 años de la sección “Líderes” de la Institución Educativa Inicial N° 309 Jardín Piloto. El trabajo de campo abarcó la muestra de 23 estudiantes de la sección “Líderes” del grupo etario de 5 años. El tipo de investigación fue aplicada, debido a que busca la solución práctica a un problema que se presenta; el diseño de investigación es acción, puesto que se construye en la dinámica acción, reflexión, acción y asume las siguientes etapas: planificación, acción, observación y reflexión. Queriendo lograr con la aplicación de la estrategia “Líderes en Movimiento” un nivel de logro en los indicadores de ubicación, desplazamiento y representación de la orientación espacial en los estudiantes de 5 años. Así mismo querer obtener un compromiso por los padres de familia al asistir a los talleres para padres en su mayoría y en su participación del evento “Ludifest” en compañía de sus hijos, para causar un impacto en toda la comunidad educativa, quienes reconocieron la labor realizada. Para desarrollar la competencia de orientación espacial es necesario utilizar estrategias innovadoras que sean de interés de los estudiantes, respetando su edad y sus características así mismo regirse a los principios de Educación Inicial propuestos por el MINEDU.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/15682spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAUbicacióndesplazamientorepresentaciónorientación espacialestrategiascomprensión del problemaformalizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29367710https://orcid.org/0000-0002-9927-09887470809543452009Rucano Paucar, Fabián HugoGarcia Quispe, Willy EnriqueDiaz Zavala, Rocio Marivelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónBachiller en EducaciónTHUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d6df7e46-4d5b-43a0-903d-bdf276930bf3/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD57ORIGINALEDlesael_inhual.pdfapplication/pdf2177047https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/58cd239f-b87a-48b2-a937-eafcd46fb0bb/download7fa26186578c919f15835f5cd43aeabeMD53Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf735825https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/9cff946f-760b-425a-be1f-90fdbaf3b85b/downloada4a1dc9044c3cf3a051d6875b78ec0c0MD54Autorización de Publicación Digital 01.pdfapplication/pdf1196655https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/f20b8f52-3b83-4d13-8455-4a2a12721b69/download7680b786a7e898b1df75168209b698abMD55Autorización de Publicación Digital 02.pdfapplication/pdf817004https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/1269743d-0c4b-4385-9639-f7a544410058/download1b8e6a5c3dedfe3d31e47d1d7a57bc33MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c901f11c-84a6-47a9-bf59-6a880bb1467e/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD5220.500.12773/15682oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/156822023-10-10 09:27:47.436http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.896373
Identificar el nivel de orientación espacial a través de la estrategia “líderes en movimiento” en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 309 Jardín Piloto de Tacna en el 2018
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares