Inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes de colegios estatales de Carabaya – Puno, 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de la provincia de Carabaya, región Puno. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlac...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21405 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/21405 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Acoso escolar Adolescencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y acoso escolar en adolescentes de educación secundaria de instituciones educativas públicas de la provincia de Carabaya, región Puno. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Mediante muestreo probabilístico estratificado por grado e institución educativa se seleccionó una muestra de 314 estudiantes, compuesta por 153 varones y 161 mujeres, con edades entre 11 y 18 años. Para la recolección de datos, se utilizaron la Escala de Metaconocimiento de los Estados Emocionales (TMMS-24) y el Cuestionario Multimodal de Interacción Escolar (CMIE-IV). Los resultados evidenciaron una correlación negativa, estadísticamente significativa pero débil, entre la inteligencia emocional y el acoso escolar. Esto sugiere que mayores niveles de inteligencia emocional se asocian con niveles ligeramente menores de acoso escolar. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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