Orientación empática terapeuta-paciente de los estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima-2020
Descripción del Articulo
Determina la orientación empática terapeuta-paciente de los estudiantes de Terapia Ocupacional pertenecientes a la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la “Universidad Nacional Mayor de San Marcos” Lima 2020. El estudio fue observacional, descriptivo y transversal. Se aplicó la Escala de Empa...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
Repositorio: | UNMSM-Tesis |
Lenguaje: | español |
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Determina la orientación empática terapeuta-paciente de los estudiantes de Terapia Ocupacional pertenecientes a la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la “Universidad Nacional Mayor de San Marcos” Lima 2020. El estudio fue observacional, descriptivo y transversal. Se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) versión S a 105 estudiantes de segundo a quinto año de Terapia Ocupacional. Encuentra que los estudiantes de Terapia Ocupacional obtuvieron un promedio de 122,87 calificando así con un “nivel alto de orientación empática”, por unidad de participante el 98.1 % calificó con un nivel alto, y el 1.9% nivel medio. A nivel general según el sexo se registró un mayor promedio para el sexo femenino (123,29) a comparación del masculino (120,50); según la edad, el mayor promedio (123,79) lo obtuvo el grupo de estudiantes de 17 a 20 años y según el año de estudio, segundo año obtuvo el mayor promedio (125,08) seguido por tercero, quinto y cuarto año respectivamente. En cuanto a las dimensiones en “Toma de perspectiva” y “Atención con compasión” se obtuvieron promedios correspondientes al nivel alto, y en “Capacidad para ponerse en el lugar del otro” un promedio correspondiente al nivel medio. Concluye que en promedio los estudiantes de segundo a quinto año de Terapia Ocupacional pertenecientes a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos presentan un “nivel alto de orientación empática”. No se evidencio diferencias estadísticamente significativas, por sexo, edad y año de estudio. |
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