El conocimiento de los fundamentos democráticos y su incidencia en la actitud política de los estudiantes de los institutos tecnológicos de Sicuani - Cusco, año 2019

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación titulado: “El conocimiento de los fundamentos democráticos y su incidencia en la actitud política de los estudiantes de los Institutos Tecnológicos de Sicuani-Cusco, año 2019”, concita el interés para estudiar la relación entre las dimensiones democráticas de lib...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mamani Qquenta, Aurelio Nicolás
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
Repositorio:UNAMBA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNAMBA/1225
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Fundamentos
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description El presente trabajo de investigación titulado: “El conocimiento de los fundamentos democráticos y su incidencia en la actitud política de los estudiantes de los Institutos Tecnológicos de Sicuani-Cusco, año 2019”, concita el interés para estudiar la relación entre las dimensiones democráticas de libertad, igualdad y fraternidad en un escenario dónde existe la desafección a la politica de los jóvenes estudiantes de los Institutos Tecnológicos. El tipo de investigación es básica y el nivel de investigación correlacional transversal con una muestra de 302 estudiantes, asimismo, se consideró como técnica e instrumento de investigación, cuestionario tipo escala likert. En los resultados, se concluye que, el 41,7% de estudiantes expresan que el conocimiento de los fundamentos democráticos influye en la actitud política, mientras el 29,99% sostienen que incide la libertad en la actitud política, del mismo modo el 24,8% de estudiantes manifiestan que coadyuva la igualdad en la actitud política, además, es relevante que el 42,8% de estudiantes reconocen que determina la fraternidad en la actitud política de los estudiantes. Los resultados obtenidos reflejan que las dimensión de la implicancia política, la dimensión evaluativa y el ideológico-afectiva, permite el desarrollo de la formación integral de los estudiantes en el ámbito complejo, dinámico y dialectico, de la sociedad, que si bien es cierto existe resultados loables; sin embargo, ameritan continuar la profundización en el estudio.
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Facultad de Educación y Ciencias SocialesTítulo Profesionalhttps://orcid.org/0000-0002-7403-921029352290https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional312127Arenas Mamani, Teodoro Sumi Arapa, Alfredo Sánchez Acostupa, Carlos Rivelino24700194Licenciado en Ciencia Política y GobernabilidadTEXTT_025.pdf.txtT_025.pdf.txtExtracted texttext/plain248570http://172.16.0.151/bitstream/UNAMBA/1225/4/T_025.pdf.txte8c0489bc4d455b9c8239aaf9663eebdMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327http://172.16.0.151/bitstream/UNAMBA/1225/3/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232http://172.16.0.151/bitstream/UNAMBA/1225/2/license_rdfbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD52ORIGINALT_025.pdfT_025.pdfTexto completoapplication/pdf4468223http://172.16.0.151/bitstream/UNAMBA/1225/1/T_025.pdf5c391c4272fa8ba268c2106a5e45ae60MD51UNAMBA/1225oai:172.16.0.151:UNAMBA/12252024-10-01 10:07:31.946DSpaceathos2777@gmail.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