Modo de afrontamiento y estrés en familias con hijos autistas del Instituto para el Desarrollo Infantil Arie, La Molina – 2022
Descripción del Articulo
El objetivo de esta investigación es demostrar la relación entre el modo de afrontamiento y el estrés familiar en familias con hijos autistas del Instituto para el Desarrollo Infantil Arie, La Molina 2022. Se destaca la diversidad de las familias participantes, resaltando la predominancia de mujeres...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10067 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/10067 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Modo de afrontamiento Estrés familiar Autismo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
Sumario: | El objetivo de esta investigación es demostrar la relación entre el modo de afrontamiento y el estrés familiar en familias con hijos autistas del Instituto para el Desarrollo Infantil Arie, La Molina 2022. Se destaca la diversidad de las familias participantes, resaltando la predominancia de mujeres como jefas de familia, la variabilidad en educación y estado civil. Estos hallazgos reflejan la complejidad inherente en familias con niños autistas, subrayando la necesidad de considerar contextos individuales al analizar estrés y estrategias de afrontamiento. Se exploran dimensiones específicas del modo de afrontamiento, revelando un proceso evolutivo desde la afectación emocional inicial hasta la aceptación. La correlación significativa entre el modo de afrontamiento y el estrés familiar refuerza la influencia directa de las estrategias en el nivel de estrés. Aunque la aceptación no parece vincularse directamente con el estrés familiar, la complejidad de cada familia sugiere la necesidad de adaptar estrategias de apoyo basadas en las necesidades individuales para una gestión efectiva del estrés asociado con la crianza de un hijo/a con autismo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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