Las marionetas como recurso didáctico para enriquecer el vocabulario de los niños de 5 años del Inicial 356 Vegueta

• Autor: Sanchez Condor, Susan Karen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/10002
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/10002
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Marioneta; Didáctica; Vocabulario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El diseño que se adopto fue el descriptivo donde se puntualizara las cualidades observables de un grupo humano en estudio a la vez es correlacional `por consiguiente es no experimental y se caracteriza por buscar la relación de las variables y medirlas, es decir la investigación es descriptiva correlacional. Población: es el grupo de sujetos que cuentan con la misma característica con la finalidad de ser estudiados y persiguen un objetivo en conjunto insertándose en la identidad de la institución comprometiéndose en el logro de las metas en este caso el total es: 142 niños Muestra: es un subgrupo de la población que seguirá ciertas pautas, técnicas y criterios que posibilite trabajar con los componentes y cualidades más sobresalientes que sea un soporte a nuestro proceso de análisis y arribar a soluciones en base al problema, para este grupo representativo se ha considerado: 48 niños de 5 años. Técnicas e instrumentos de recolección de Datos Los procedimientos y las herramientas de almacenamiento de los datos son los recursos que nos facilitara acopiar los datos validos que darán respuesta y estarán enfocados al objetivo principal y esta información son de diversas clases y características que respondan de forma concreta al planteamiento del problema propuesto con relación a las variables en estudio, en este caso se ha aplicado instrumentos basados en la observación.