Juegos verbales en la expresión oral de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022

• Autores: Granados Limas Sheyla Kimberly, Caurino Cerna Grecia Stefany
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8330
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/8330
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Componente Fonológico; Componente Semántico; Componente Sintáctico; Componente Pragmático; Expresión Oral; Juegos Verbales.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El ejercicio diario de expresión oral puede mejorar las habilidades de comunicación de los niños, ya que aprenden a hablar y participar en la comunicación oral dentro y fuera de la escuela. Es importante saber que la expresión oral es una habilidad que hace que los niños comprendan el entorno social y aprenda a comprender el mundo, compartir la experiencia y la satisfacción. Por lo tanto, es importante establecer el desarrollo apropiado del lenguaje de los niños, porque si el lenguaje no es apropiado en la educación, será perjudicial porque es difícil desarrollarse en alto grado. Es por eso que decidimos utilizar la aplicación de esta investigación a los juegos orales para mejorar la expresión oral de los niños en el segundo ciclo educativo inicial. El objetivo de este estudio es, determinar la influencia que ejerce los juegos verbales en la expresión oral de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye los juegos verbales en la expresión oral de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022? La pregunta de investigación se responde a través de lista de cotejo sobre los juegos verbales en la expresión oral, la misma que fue aplicada por el equipo de apoyo de las investigadoras; para este caso la lista de cotejo consta de 15 ítems con 5 alternativas a evaluar para la primera variable y 15 ítems con 5 alternativas para la segunda variable a evaluar a los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”, donde la muestra estuvo conformada por 80 estudiantes, se analizaron las siguientes dimensiones; adivinanzas, trabalenguas, rimas de la variable juegos verbales y las dimensiones; componente fonológico, componente semántico, componente sintáctico, componente pragmático de la variable expresión oral. Se comprobó que los juegos verbales influyen significativamente en la expresión oral de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”, ya que se expresan, cuentan, relacionan, repiten palabras mientras los demás escuchan, es decir, cuando dos o más personas expresan sus ideas oralmente, hay una interacción entre ideas, opiniones y normas, lo que también demuestra que este es uno de los aspectos importantes de la integración y el progreso de la lengua materna.