El programa escolar Qali Warma y el estado nutricional de los niños de la I.E.Inicial N° 050 del distrito de Obas – Yarowilca, 2017
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar el efecto del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en el estado nutricional de los niños de la I.E. Inicial N° 050 del distrito de Obas – Yarowilca, 2017. Es una investigación de tipo experimental, y se aplicó el dis...
Autores: | , , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2932 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/2932 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Nutrición Masa corporal Estado nutricional Estudiantes nivel inicial Educación General |
Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar el efecto del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en el estado nutricional de los niños de la I.E. Inicial N° 050 del distrito de Obas – Yarowilca, 2017. Es una investigación de tipo experimental, y se aplicó el diseño cuasi experimental de un solo grupo con pretest y postest. Se aplicaron los instrumentos de medición y el control de las variables en un periodo de 6 meses (junio a noviembre del 2017). Se realizó el análisis estadístico y mediante con la prueba t de Student se hizo la prueba de hipótesis. Se concluye que la variable (estado nutricional) y las dimensiones (índice de masa corporal, calidad de los productos, calidad alimenticia y el nivel de agrado) del postest no tienen diferencia significativa con las de pretest. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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