Efecto del programa educativo en la prevalencia de la parasitosis intestinal - Institución Educativa del distrito de Huertas – Jauja 2015

• Autores: Condor Privat, Cleofé Rosa, Meza Ninahuanca, Angélica Bertha, Soldevilla Medina, Nélida Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2306
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/2306
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa educativo; Prevalencia de parasitosis intestinal; Enfermería

Objetivo: Este estudio experimental midió el Efecto del Programa Educativo en la Prevalencia de Parasitosis Intestinal en niños de las I. E. del distrito de Huertas – Jauja, 2015. Metodología: La muestra fue de 40 alumnos y 40 madres de los niños que estudiaban en el nivel primario de la Institución Educativa de Huertas. Esta investigación fue de tipo prospectivo- experimental- longitudinal- analítico y alcanzó un nivel explicativo. El diseño que se usó fue el Diseño Pre Experimental de una medición. Se utilizó la técnica de documentación- observación y encuesta con los instrumentos de fichas de recolección de datos – guía de observación y cuestionario respectivamente. Se utilizó la Chi cuadrada de Mc Nemar para determinar si existió asociación entre el Programa Educativo y la Prevalencia de Parasitosis Intestinal. Resultados: Se determinó el Efecto del Programa Educativo en la Prevalencia de Parasitosis Intestinal en niños de las I. E. del distrito de Huertas – Jauja, observándose que el 75% de los estudiantes no tienen presencia de la infección (parasitosis) posterior a la aplicación del programa educativo ya que estas actividades potencializan y concientizan a la población a las prácticas adecuadas en cuanto al saneamiento básico. Conclusión: Se determinó el Efecto del Programa Educativo en la Prevalencia de Parasitosis Intestinal en niños de las I. E. del distrito de Huertas – jauja, 2015; logrando llegar a la conclusión que a un nivel de confianza del 95% la intervención educativa en estos casos disminuye la prevalencia de parasitosis y con el valor de la Chi Cuadrada de Mc Nemar lo confirma p (5 > 1,960).