Desarrollo de las habilidades cognitivas y niveles de logro del aprendizaje en niños de 5 años de la institución educativa de inicial N° 184 Julio Armando Ruiz Vasquez 2017 - Amarilis

• Autores: Sandoval Silvestre, Milagros del Pilar, Torres Ayra, Edelmira Roxana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/2933
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/2933
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades cognitivas; Aprendizaje; Estudiantes nivel inicial; Educación General

El estudio sobre desarrollo de las habilidades cognitivas y niveles de logro del aprendizaje en niños de cinco años de la Institución Educativa “Armando Ruíz Vásquez” del Distrito de Amarilis, siendo el objetivo determinar las relación entre las habilidades cognitivas y los logros de aprendizaje en los niños del nivel inicial. Es una investigación de tipo descriptivo correlacional, para ello se ha trabajado con 32 niños y niñas a quienes se les aplicó el Cuestionario de Habilidades cognitivas y el reporte académico de los logros de aprendizaje. Las conclusiones fueron que la relación entre las Habilidades cognitivas y los logros de aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa “Armando Ruíz Vásquez es muy baja, sin embargo estadísticamente es significativa. Se tiene una correlación moderada positiva (rho = 0,690) con p = 0,000 por lo que se rechaza la hipótesis nula y podemos afirmar que existe relación significativa entre las habilidades cognitivas y los logros de aprendizaje en niños de cinco años de la I.EI. Nº 184 “Julio Armando Ruíz Vázquez”