Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la aplicación del Programa “Raíces Huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco-2024. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Camara Albornoz, Sayuri Mariel, Escobar Apac, Nelly Estefania, Ureta Moreno, Kely Lurdes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12670
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12670
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Identidad cultural
Sentido de pertenencia
Costumbres
Tradiciones conocimiento histórico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNHE_44fae79552a535ed81556b65a6ab0a9a
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12670
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.none.fl_str_mv Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
title Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
spellingShingle Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
Camara Albornoz, Sayuri Mariel
Identidad cultural
Sentido de pertenencia
Costumbres
Tradiciones conocimiento histórico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
title_full Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
title_fullStr Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
title_full_unstemmed Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
title_sort Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco
author Camara Albornoz, Sayuri Mariel
author_facet Camara Albornoz, Sayuri Mariel
Escobar Apac, Nelly Estefania
Ureta Moreno, Kely Lurdes
author_role author
author2 Escobar Apac, Nelly Estefania
Ureta Moreno, Kely Lurdes
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Blanco Aliaga, Manuel Roberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Camara Albornoz, Sayuri Mariel
Escobar Apac, Nelly Estefania
Ureta Moreno, Kely Lurdes
dc.subject.none.fl_str_mv Identidad cultural
Sentido de pertenencia
Costumbres
Tradiciones conocimiento histórico
topic Identidad cultural
Sentido de pertenencia
Costumbres
Tradiciones conocimiento histórico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.Es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la aplicación del Programa “Raíces Huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco-2024. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño cuasi experimental (pre y postest con dos grupos). Para lo cual, se trabajó con una población de 82 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 46 alumnos de quinto grado. El programa estuvo constituido por doce sesiones experimentales enfocadas en aspectos de la Identidad Cultural Huanuqueña. Posteriormente, se aplicó el instrumento denominado: Cuestionario de la Identidad Cultural a los estudiantes de primaria, permitiendo comparar los resultados obtenidos antes y después de la intervención. Los resultados fueron obtenidos mediante el Excel y el SPSS V.26 que muestran un valor de t= 6.402, el cual supera ampliamente el valor critico tc= 1.717, esto quiere decir que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluimos que existe una diferencia estadísticamente significativa entre los resultados del grupo experimental y control. Esto implica que la aplicación del programa “Raíces Huanuqueñas” fortalece la Identidad Cultural en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco-2024.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:57:13Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-24T15:57:13Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.Es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/12670
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/12670
dc.language.iso.Es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv T023_44818690_T
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.Es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.Es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.Es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.Es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/de59d1ad-496f-45e3-b327-e04cc3f303c7/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/470391a4-5434-4e10-87cb-5f5a75312fa3/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/3c119637-cfbc-4c87-b019-b9122eb54dff/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f2efa55c-5faf-4f14-941d-0c3263d64a32/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9d0d78669b07a189a8b98eebb2a43bb2
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
7b9e65606a053493b617990d3d3c39b1
1ff9979b2e89e6baa93efc108b30bc6d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1848147005295034368
spelling Blanco Aliaga, Manuel RobertoCamara Albornoz, Sayuri MarielEscobar Apac, Nelly EstefaniaUreta Moreno, Kely Lurdes2025-10-24T15:57:13Z2025-10-24T15:57:13Z2025https://hdl.handle.net/20.500.13080/12670El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la aplicación del Programa “Raíces Huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco-2024. El estudio fue de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño cuasi experimental (pre y postest con dos grupos). Para lo cual, se trabajó con una población de 82 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 46 alumnos de quinto grado. El programa estuvo constituido por doce sesiones experimentales enfocadas en aspectos de la Identidad Cultural Huanuqueña. Posteriormente, se aplicó el instrumento denominado: Cuestionario de la Identidad Cultural a los estudiantes de primaria, permitiendo comparar los resultados obtenidos antes y después de la intervención. Los resultados fueron obtenidos mediante el Excel y el SPSS V.26 que muestran un valor de t= 6.402, el cual supera ampliamente el valor critico tc= 1.717, esto quiere decir que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluimos que existe una diferencia estadísticamente significativa entre los resultados del grupo experimental y control. Esto implica que la aplicación del programa “Raíces Huanuqueñas” fortalece la Identidad Cultural en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánuco-2024.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_44818690_TSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Identidad culturalSentido de pertenenciaCostumbresTradiciones conocimiento históricohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación programa “Raíces huanuqueñas” para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de quinto grado, Institución Educativa Héroes de Jactay, Huánucoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo profesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación. EP Educación PrimariaLicenciado(a) en Educación Especialidad: Educación PrimariaEducación Primaria20892344https://orcid.org/0000-0003-2171-3248753740434481869077465564112999Alvarado Echevarria, FidelAguirre Tucto, Juan SergioNieto Alcantara, Maria Pilarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT023_44818690_T.pdfT023_44818690_T.pdfTesisapplication/pdf14037948https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/de59d1ad-496f-45e3-b327-e04cc3f303c7/download9d0d78669b07a189a8b98eebb2a43bb2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/470391a4-5434-4e10-87cb-5f5a75312fa3/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD52TEXTT023_44818690_T.pdf.txtT023_44818690_T.pdf.txtExtracted texttext/plain102154https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/3c119637-cfbc-4c87-b019-b9122eb54dff/download7b9e65606a053493b617990d3d3c39b1MD53THUMBNAILT023_44818690_T.pdf.jpgT023_44818690_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17232https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f2efa55c-5faf-4f14-941d-0c3263d64a32/download1ff9979b2e89e6baa93efc108b30bc6dMD5420.500.13080/12670oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/126702025-10-25 03:02:31.394https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.9181795
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).