Lenguaje musical para mejorar la calidad de desempeño de las bandas escolares de la ciudad de Huánuco

Descripción del Articulo

El objetivo de esta tesis aplicada fue demostrar la mejora de la calidad de desempeño de las bandas escolares de la ciudad de Huánuco mediante la enseñanza del lenguaje musical a sus integrantes. El estudio fue de nivel descriptivo-explicativo, con un diseño experimental en su modalidad cuasi-experi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Caldas y Caballero, Felix Arturo
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10399
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/10399
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lenguaje musical
Calidad de desempeño
Bandas escolares
Estudiantes
Secundaria
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description El objetivo de esta tesis aplicada fue demostrar la mejora de la calidad de desempeño de las bandas escolares de la ciudad de Huánuco mediante la enseñanza del lenguaje musical a sus integrantes. El estudio fue de nivel descriptivo-explicativo, con un diseño experimental en su modalidad cuasi-experimental. La población estuvo compuesta por 120 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra intencional de 30. La intervención del lenguaje musical se llevó a cabo durante dos meses en el grupo experimental, estructurada en tres módulos y 17 sesiones de aprendizaje. Se utilizó una guía de observación como instrumento de medición antes y después del experimento, la cual fue validada por juicio de expertos y su confiabilidad determinada por el coeficiente alfa de Cronbach, que arrojó un valor de 0.9 para la variable dependiente. Los resultados mostraron una diferencia significativa en la calidad de desempeño en el grupo experimental en comparación con el grupo control (p_valor=0,001 < 0,05), lo que resultó en una mejora en el discurso musical, la agógica musical y la dinámica musical, aunque no en la ejecución instrumental
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Los resultados mostraron una diferencia significativa en la calidad de desempeño en el grupo experimental en comparación con el grupo control (p_valor=0,001 < 0,05), lo que resultó en una mejora en el discurso musical, la agógica musical y la dinámica musical, aunque no en la ejecución instrumentalapplication/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_22416899_D;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Lenguaje musicalCalidad de desempeñoBandas escolaresEstudiantesSecundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Lenguaje musical para mejorar la calidad de desempeño de las bandas escolares de la ciudad de Huánucoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. 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