Estilos de aprendizaje y logro académico en el área de matemática en estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Shaddai de Villa – 2017

• Autor: Huarca Huaman, Jessica Julinda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3306
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3306
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: estilo de aprendizaje; logro académico; Estilos de aprendizaje

Esta investigación estudio los Estilos de aprendizaje y logro académico en el área de matemática en estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Shaddai de Villa – 2017. El objetivo principal es demostrar la relación entre estilos de aprendizaje y logro académico en el área de matemática. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, se aplicó un instrumento cuestionario de preguntas aplicado en un momento transversal a una muestra de 40 alumnos del segundo grado del nivel secundario de la Institución Educativa Shaddai de Villa; se hizo la prueba piloto para la confiabilidad, la validez del instrumento de hizo con juicio de expertos y la confiabilidad interna con el coeficiente Kuder Richarson 21 Los resultados de la investigación a un nivel de confianza de 95% demostró la relación planteada en la hipótesis general y las específicas.