El proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica de la Institución Educativa Túpac Amaru, 2014

• Autor: Galindo Miranda, Maribel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2145
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2145
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proyecto educativo institucional; Gestión pedagógica

La presente investigación de tipo descriptivo correlacional se realizó con el objetivo de determinar la relación existente entre el proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica de la Institución Educativa Túpac Amaru, 2014. Este estudio se realizó sobre una población de 397 estudiantes de 3ero, 4to y 5to grado de educación básica regular del nivel secundario, distribuidos en 18 secciones, en la cual un muestreo probabilístico aleatorio simple permitió encuestar a 195 estudiantes de secundaria (dos secciones por cada grado). La recolección de información se realizó aplicando dos cuestionarios a los estudiantes sobre el proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica. Los cuestionarios permitieron medir las variables (variable X: proyecto educativo institucional y variable Y: gestión pedagógica) y así efectuar la descripción, correlación y comparación correspondiente. Los resultados fueron analizados en una primera etapa en un nivel descriptivo con la finalidad de especificar las características, implicancias y condiciones de la realidad estudiada. Del mismo modo, se estableció la relación de causalidad en forma coherente y lógica entre las variables. En definitiva, las dimensiones de la gestión pedagógica: planificación curricular, estrategias metodológicas y evaluación de los aprendizajes, están relacionados directamente con el proyecto educativo institucional.