La atención educativa de niños con discapacidad intelectual severa y multidiscapacitados
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que se ha elaborado con el aporte de investigaciones tanto de nivel nacional como internacional. Los niños con discapacidad severa y multidiscapacidad presentan un perfil no homogéneo, debido a que todas las áreas de desarr0llo se encuent...
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| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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| Lenguaje: | español |
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que se ha elaborado con el aporte de investigaciones tanto de nivel nacional como internacional. Los niños con discapacidad severa y multidiscapacidad presentan un perfil no homogéneo, debido a que todas las áreas de desarr0llo se encuentran afectadas, sobre todo el área cognitiva. Los centr0s educativos de educación especial en el Perú; les reconoce cualidades semejantes a cualquier ser humano. Estas al ser identificadas, influyen de manera significativa en el trabaj0 educativo y en el l0gro de sus aprendizajes. |
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PublicationVasquez Adriazola, Maricarmen Araceli2024-12-13T17:05:11Z2024-12-13T17:05:11Z2022-12-15Vasquez Adriazola, M. A. (2022). La atención educativa de niños con discapacidad intelectual severa y multidiscapacitados (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/835El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que se ha elaborado con el aporte de investigaciones tanto de nivel nacional como internacional. Los niños con discapacidad severa y multidiscapacidad presentan un perfil no homogéneo, debido a que todas las áreas de desarr0llo se encuentran afectadas, sobre todo el área cognitiva. Los centr0s educativos de educación especial en el Perú; les reconoce cualidades semejantes a cualquier ser humano. Estas al ser identificadas, influyen de manera significativa en el trabaj0 educativo y en el l0gro de sus aprendizajes.The objective of this research work is to make known that it has been developed with the contribution of research at both national and international level. Children with severe and multiple disabilities have a non-homogeneous profile, because all areas of development are affected, especially the cognitive area. Special education centers in Peru recognize qualities similar to any human being. These, when identified, significantly influence educational work and the achievement of their learning.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La atención educativa de niños con discapacidad intelectual severa y multidiscapacitadosinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Inicial - Retardo MentalUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación InicialTítulo Profesional de Licenciado en Educación72811186111046Tobalino López, DonatilaSaavedra Yoshida, Susy ElitaPajares Briones, Jorge Albertohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/c498123e-2503-4b58-869b-59cd50615fc0/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD51ORIGINALMONOGRAFÍA - VASQUEZ ADRIAZOLA MARICAMEN ARACELI - FEI.pdfMONOGRAFÍA - VASQUEZ ADRIAZOLA MARICAMEN ARACELI - FEI.pdfapplication/pdf1357604https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/dc9f74b8-a9be-4d7f-8a50-07d9ed3de6ed/download2668673900150c53df50ce996ec838adMD52TEXTMONOGRAFÍA - VASQUEZ ADRIAZOLA MARICAMEN ARACELI - FEI.pdf.txtMONOGRAFÍA - VASQUEZ ADRIAZOLA MARICAMEN ARACELI - FEI.pdf.txtExtracted 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