Motivación en el trabajo y satisfacción laboral en instituciones públicas

• Autor: Flores Arroyo, Lourdes
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2560
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2560
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación en el trabajo; Motivación intrínseca; Motivación identificada; Motivación extrínseca; Motivación introyectada; Satisfacción laboral

La presente tesis investiga la relación existente entre las variables Motivación en el trabajo y Satisfacción laboral en las Instituciones Educativas Públicas “Elvira García y García”, “Rosa Merino” y “Mercedes Cabello de Carbonera” de Lima. La muestra aleatoria estratificada quedó conformada por 134 profesores. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, alcance correlacional, y diseño transversal. Se aplicaron la Escala de Motivación en el Trabajo y la Escala de Satisfacción Laboral para la recolección de información. Se evaluaron la validez de contenido y confiabilidad de dichos instrumentos, con el coeficiente v de Aiken y el coeficiente de Cronbach respectivamente. Los datos recolectados se analizaron con la prueba estadística paramétrica correlación de Pearson (r) para la evaluación de las relaciones postuladas en la hipótesis general entre las variables Motivación el trabajo y Satisfacción laboral, y las hipótesis específicas entre las dimensiones de la Motivación y la variable Satisfacción laboral. Los hallazgos evidenciaron la existencia de correlaciones moderadas directas y estadísticamente significativas (p < 0,05) entre Motivación en el Trabajo y Satisfacción Laboral, así como entre las dimensiones Motivación intrínseca y Motivación identificada con la Satisfacción laboral; correlaciones moderadas inversas y significativas entre Motivación extrínseca y Motivación introyectada con la Satisfacción laboral; y una correlación baja inversa entre Amotivación y Satisfacción laboral del profesorado.