Gestión educativa en la práctica docente de la I.E. Fé y Alegría N° 37, San Juan de Lurigancho 2017
Descripción del Articulo
El propósito del presente estudio fue establecer averiguaciones respecto a la influencia que ejerce la gestión educativa en la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 37, San Juan de Lurigancho, 2017. El estudio de enfoque cuantitativo, tipo de investigación sustantiva o de base...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Materia: | Gestión educativa Práctica docente |
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PublicationMora Santiago, Rubén JoséChapiliquen Requejo, Ana María2018-05-08T19:32:23Z2024-11-06T21:16:06Z2018-05-08T19:32:23Z2024-11-06T21:16:06Z2018APAhttps://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1610El propósito del presente estudio fue establecer averiguaciones respecto a la influencia que ejerce la gestión educativa en la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 37, San Juan de Lurigancho, 2017. El estudio de enfoque cuantitativo, tipo de investigación sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional, consideró una muestra de 40 docentes. A fin de recabar la información respectiva se utilizó los cuestionarios sobre gestión educacional y cuestionario sobre pràctica docente; el diseño estadístico consideró estadísticos descriptivos e inferenciales; finalmente se llegó a la siguiente conclusión: No existe influencia significativa de la gestión educativa en la práctica docente de la I.E. Fe y Alegría N°37, San Juan de Lurigancho 2017.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Maestría;TM CE-Ev 3527 CH1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEGestión educativaPráctica docenteGestión educativaGestión educativa en la práctica docente de la I.E. Fé y Alegría N° 37, San Juan de Lurigancho 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Medición y Evaluación de la Calidad EducativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.MaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Medición y Evaluación de la Calidad EducativaRégimen regularORIGINALTM-CE-Ev-3527-CH1---Chapilliquen-Requejo.pdfapplication/pdf724205https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/20917f72-63ce-4790-82b0-b192eaadd2b0/download3ff9a7f90aab7d476c3b4daf5d72d2c1MD51TEXTTM-CE-Ev-3527-CH1---Chapilliquen-Requejo.pdf.txtTM-CE-Ev-3527-CH1---Chapilliquen-Requejo.pdf.txtExtracted texttext/plain102229https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/e234de38-7d3f-4216-be20-d0a330aa3501/downloadd3a09342cc1a09a0c8df5a66cd29a734MD52THUMBNAILTM-CE-Ev-3527-CH1---Chapilliquen-Requejo.pdf.jpgTM-CE-Ev-3527-CH1---Chapilliquen-Requejo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7971https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/e523a88f-0033-492b-92ed-391616462b44/download65ac46c6b5bd138318cf7875e58ea831MD5320.500.14039/1610oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/16102024-11-15 04:15:32.329Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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El propósito del presente estudio fue establecer averiguaciones respecto a la influencia que ejerce la gestión educativa en la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 37, San Juan de Lurigancho, 2017. El estudio de enfoque cuantitativo, tipo de investigación sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional, consideró una muestra de 40 docentes. A fin de recabar la información respectiva se utilizó los cuestionarios sobre gestión educacional y cuestionario sobre pràctica docente; el diseño estadístico consideró estadísticos descriptivos e inferenciales; finalmente se llegó a la siguiente conclusión: No existe influencia significativa de la gestión educativa en la práctica docente de la I.E. Fe y Alegría N°37, San Juan de Lurigancho 2017. |
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