Metodologías Activas y Aprendizaje Significativo en los Cadetes de I año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación fue toda investigación tiene un fin, para este caso fue “identificar la correlación entre las metodologías activas y el aprendizaje significativo en los cadetes de I año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2022”. En lo que con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Pino, Christian Arturo
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8247
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue toda investigación tiene un fin, para este caso fue “identificar la correlación entre las metodologías activas y el aprendizaje significativo en los cadetes de I año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2022”. En lo que concierne a la metodología, se ha considerado ceñirla al criterio cuantitativo, por lo que se prefirió llevar a la práctica el diseño no experimental (transversal) así como los alcances descriptivo y correlacional. Con una población constituida por 218 cadetes de primer año, fue necesario llevar a cabo un muestreo probabilístico de manera que se pudo fijar una muestra de 139 personas. En cuanto a la recaudación de datos, se utilizó dos cuestionarios (instrumentos) y también se emprendió a encuestar (técnica), de esta forma se adquirieron datos que fueron sometidos al análisis estadístico y con dichos procedimientos se llegó a conclusiones puntuales, determinando que las variables guardaron correlación alta y positiva.
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