La entrevista como técnica aplicada en educación inicial

• Autor: Eulogio Gago, Anyela Luz
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6045
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6045
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación fue poder decir que las entrevistas constituyen una herramienta o técnica de evaluación psicoeducativa que es fundamental para el trabajo del docente, porque necesitamos ayudar a alcanzar las metas planificadas sin intervención directa. A través de entrevistas, recopilaremos información, identificaremos problemas y compartiremos soluciones y seguimiento. En la institución educativa los profesores cuando vean una caso de problemas de aprendizaje pueden solicitar ayuda para el niño y la familia para si poder descubrir la causa o factores. Por tanto, en el centro educativo se puede proponer una "entrevista educativa", que se define como "un encuentro entre un profesional de la educación y una o más personas, cuya finalidad es obtener información y crear sinergias para alcanzar las metas educativas con miembros de la familia ".