Factores familiares y el rendimiento académico en alumnos de la I.E.E. Ricardo Menéndez Menéndez - El Tambo

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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre factores familiares y rendimiento académico en alumnos de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Ricardo Menéndez Menéndez; el tipo de investigación fue básico de nivel correlacional cuantitativo; con una mue...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Cutti, Julia Violeta
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7078
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/7078
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Factores familiares
Rendimiento académico
Cohesión familiar
Estilo de crianza
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre factores familiares y rendimiento académico en alumnos de quinto grado de educación primaria de la institución educativa Ricardo Menéndez Menéndez; el tipo de investigación fue básico de nivel correlacional cuantitativo; con una muestra censal de 153 alumnos; se aplicó un cuestionario de 32 ítems, validado por juicio de expertos, validez de constructo r de Pearson corregida y fiabilidad Alfa de Cronbach. Los resultados no encontraron evidencias suficientes de relación entre los 4 factores familiares y el rendimiento académico de las 4 asignaturas evaluadas; no obstante el factor acompañamiento familiar es el único que presenta relación significativa con 3 de las 4 asignaturas, por tanto la hipótesis de investigación general fue aceptada parcialmente.
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