M - Learning en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Peruana Los Andes

• Autor: Fabián Coronel, Carol Josefina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/5666
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/5666
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: M - Learning; Rendimiento académico; Estudiantes

La investigación titulada: M- LEARNING EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN DE LA “UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES”, está orientado a la utilización de herramientas MLearning en específico a la de Google Classroom para móviles. Proponiendo así una metodología con el fin de ayudar al estudiante a utilizar herramientas con un dispositivo móvil como los celulares, tabletas, y otros, acorde al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, para el adecuado aprendizaje en los alumnos del primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Peruana Los Andes. Se aplicó como método general el inductivo-deductivo; usando diversas técnicas en el acopio y procesamiento de datos como son las encuestas, entrevista, el fichaje y el uso de software estadístico como el SPSS y Microsoft Office. Donde a la población en estudio se le evaluó antes a la utilización de la Herramienta, plataforma virtual Google Classroom y en segundo plano los mismos estudiantes que llevan un curso correlativo haciendo uso de la plataforma virtual, donde se realiza un estudio para ver el impacto que tiene el M Learning en el Rendimiento académico de los estudiantes.