Uso del facebook y rendimiento académico de los estudiantes del 3ro y 4to semestre de la Facultad de Ciencias de la Comunicación

• Autores: Cano Llanco, Jholy Yolanda, Villaizan Ubaldo, Linda Yenniffer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4696
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/4696
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Facebook; redes sociales; redimiento académico

En el presente estudio titulado Uso del Facebook y Rendimiento Académico de los estudiantes de 3ro y 4to semestre de la facultad de Ciencias de la Comunicación, se revisa la problemática en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios producido por el exceso de horas empleadas en el Facebook y su inadecuada utilización, ocasionando un bajo rendimiento académico, es por ello que se realizó esta investigación teniendo como base a una muestra de 47 estudiantes de 3ro y 4to semestre, asimismo se utilizó el método descriptivo, con un diseño correlacional; para medir la primera variable, uso del Facebook , se aplicó un cuestionario del uso del Facebook, a fin de identificar los usos que tienen los estudiantes con respecto a Facebook y para la segunda variable, rendimiento académico, se utilizó una prueba pedagógica (ad hoc) con 40 preguntas por cada semestre, a fin de recoger las notas de los estudiantes, encontrándose como resultado que existe una relación significativa y directa entre el uso del Facebook y el rendimiento en los estudiantes de tercer semestre, mientras que en los estudiantes de cuarto semestre se demuestra todo lo contrario.