Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024.
Descripción del Articulo
“Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2024”. La problemática principal que se abordó en esta investigación es el escaso conocimiento sobre las particularidades de la educación financiera de los estudiantes de la contabi...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Autónoma de Chota |
| Repositorio: | UNACH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/671 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/671 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conocimientos financieros Educación financiera Habilidades financieras Actitudes financieras Bienestar financiero https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| id |
UNCH_c3c8bddf429e9fc41713edeb04fcc285 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/671 |
| network_acronym_str |
UNCH |
| network_name_str |
UNACH-Institucional |
| repository_id_str |
4826 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| title |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| spellingShingle |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. Tapia Vásquez, Hammer Emanuel Conocimientos financieros Educación financiera Habilidades financieras Actitudes financieras Bienestar financiero https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| title_short |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| title_full |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| title_fullStr |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| title_full_unstemmed |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| title_sort |
Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. |
| author |
Tapia Vásquez, Hammer Emanuel |
| author_facet |
Tapia Vásquez, Hammer Emanuel |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Dávila Tarrillo, Edgar Alexander |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Tapia Vásquez, Hammer Emanuel |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Conocimientos financieros Educación financiera Habilidades financieras Actitudes financieras Bienestar financiero |
| topic |
Conocimientos financieros Educación financiera Habilidades financieras Actitudes financieras Bienestar financiero https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| description |
“Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2024”. La problemática principal que se abordó en esta investigación es el escaso conocimiento sobre las particularidades de la educación financiera de los estudiantes de la contabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, se tuvo como objetivo general determinar el nivel de educación financiera en los estudiantes de la Escuela de Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2024. Para el desarrollo de la investigación se utilizó métodos deductivos, inductivos y analíticos con métodos cuantitativos y un diseño transversal no experimental. La técnica para la recopilación de datos fue la encuesta a través de un cuestionario como instrumento, el cual se validó por expertos y contó con una confiabilidad de Alfa de Cronbach = ,972. La muestra de estudio se conformó por 171 estudiantes. Los resultados indican que los estudiantes necesitan mejorar sus competencias, conocimientos, habilidades y actitudes financieras para lograr un bienestar financiero óptimo. Finalmente se proponen algunas orientaciones para mejorar el nivel de educación financiera de los estudiantes, asegurando su futuro éxito financiero y profesional. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-02-10T17:30:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-02-10T17:30:26Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025-01-20 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Tapia, H. (2025). Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. [Tesis para optar el título profesional de Contador Público]. Universidad Nacional Autónoma de Chota, Cajamarca, Perú. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/671 |
| identifier_str_mv |
Tapia, H. (2025). Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. [Tesis para optar el título profesional de Contador Público]. Universidad Nacional Autónoma de Chota, Cajamarca, Perú. |
| url |
https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/671 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional Autónoma de Chota |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Nacional Autónoma de Chota |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNACH-Institucional instname:Universidad Nacional Autónoma de Chota instacron:UNACH |
| instname_str |
Universidad Nacional Autónoma de Chota |
| instacron_str |
UNACH |
| institution |
UNACH |
| reponame_str |
UNACH-Institucional |
| collection |
UNACH-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/c1fb6575-eacb-4e75-a30d-0adde6fa1fc8/download https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/4abb34fd-81d9-4491-8456-a38bde53e7d2/download https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/71627d98-c3d8-4b20-a303-e7e5bf49106a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 e5c8eef821e86182b90acc3282511ceb 546f04d4d5821c21f5f2d645fb7468c7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio UNACH |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace-help@myu.edu |
| _version_ |
1844802630073712640 |
| spelling |
Dávila Tarrillo, Edgar AlexanderTapia Vásquez, Hammer Emanuel2025-02-10T17:30:26Z2025-02-10T17:30:26Z2025-01-20Tapia, H. (2025). Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024. [Tesis para optar el título profesional de Contador Público]. Universidad Nacional Autónoma de Chota, Cajamarca, Perú.https://repositorio.unach.edu.pe/handle/20.500.14142/671“Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2024”. La problemática principal que se abordó en esta investigación es el escaso conocimiento sobre las particularidades de la educación financiera de los estudiantes de la contabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, se tuvo como objetivo general determinar el nivel de educación financiera en los estudiantes de la Escuela de Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2024. Para el desarrollo de la investigación se utilizó métodos deductivos, inductivos y analíticos con métodos cuantitativos y un diseño transversal no experimental. La técnica para la recopilación de datos fue la encuesta a través de un cuestionario como instrumento, el cual se validó por expertos y contó con una confiabilidad de Alfa de Cronbach = ,972. La muestra de estudio se conformó por 171 estudiantes. Los resultados indican que los estudiantes necesitan mejorar sus competencias, conocimientos, habilidades y actitudes financieras para lograr un bienestar financiero óptimo. Finalmente se proponen algunas orientaciones para mejorar el nivel de educación financiera de los estudiantes, asegurando su futuro éxito financiero y profesional.ÍNDICE DE CONTENIDOS DEDICATORIA ........................................................................................................................ 11 AGRADECIMIENTO ............................................................................................................... 12 ÍNDICE DE CONTENIDOS .................................................................................................... 13 ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................... 16 ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................................................. 18 LISTA DE ABREVIATURAS Y SIGLAS USADAS ............................................................. 19 RESUMEN ................................................................................................................................. 20 ABSTRACT ............................................................................................................................... 21 CAPÍTULO I.............................................................................................................................. 22 INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 22 1.1. Descripción del problema .......................................................................................... 22 1.2. Formulación del problema ........................................................................................ 26 1.2.1. Pregunta general .................................................................................................... 26 1.2.2. Preguntas específicas ............................................................................................. 26 1.3. Objetivos ................................................................................................................... 27 1.3.1. Objetivo general .................................................................................................... 27 1.3.2. Objetivos específicos ............................................................................................. 27 1.4. Hipótesis .................................................................................................................... 27 1.5. Justificación ............................................................................................................... 28 1.5.1. Justificación teórica: .............................................................................................. 28 1.5.2. Justificación práctica: ............................................................................................ 28 1.5.3. Justificación valorativa: ......................................................................................... 28 1.5.4. Justificación académica: ........................................................................................ 28 1.6. Limitaciones .............................................................................................................. 29 CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 30 MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 30 2.1. Antecedentes del problema. ...................................................................................... 30 2.2. Bases teóricas científicas ........................................................................................... 39 2.2.1. Educación financiera ............................................................................................. 39 2.3. Bases normativas ....................................................................................................... 42 2.4. Definición de términos básicos ................................................................................. 43 CAPÍTULO III .......................................................................................................................... 45 MARCO METODOLÓGICO .................................................................................................. 45 3.1. Método de investigación ........................................................................................... 45 3.1.1. Método deductivo .................................................................................................. 45 3.1.2. Método inductivo ................................................................................................... 45 3.1.3. Método Analítico ................................................................................................... 45 3.2. Tipo de investigación ................................................................................................ 45 3.2.1. Investigación básica ............................................................................................... 45 3.2.2. Alcance descriptivo ............................................................................................... 46 3.2.3. Enfoque cuantitativo .............................................................................................. 46 3.3. Diseño de investigación ............................................................................................ 46 3.3.1. Diseño no experimental ......................................................................................... 46 3.4. Operacionalización de variables ................................................................................ 47 3.5. Población, muestra, muestreo y unidad de análisis ................................................... 49 3.5.1. Población ............................................................................................................... 49 3.5.2. Muestra .................................................................................................................. 49 3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 50 3.5.4. Unidad de análisis .................................................................................................. 50 3.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ...................................................... 50 3.6.1. Técnicas de recolección de datos ........................................................................... 50 3.6.2. Instrumentos de recolección de datos .................................................................... 51 3.7. Procesamiento y análisis de datos ............................................................................. 51 3.7.1. Procesamiento de datos .......................................................................................... 51 3.7.2. Análisis de datos .................................................................................................... 51 3.8. Aspectos éticos y rigor científico .............................................................................. 51 CAPÍTULO IV ........................................................................................................................... 52 RESULTADOS Y DISCUSIÓN ............................................................................................... 52 4.1. Análisis e interpretación de resultados ......................................................................... 52 4.1.1. Nivel de la variable educación financiera. ............................................................. 52 4.1.2. Nivel de la dimensión conocimientos financieros. ................................................ 53 4.1.3. Nivel de la dimensión habilidades financieras. ..................................................... 58 4.1.4. Nivel de la dimensión actitud financiera. .............................................................. 62 4.1.5. Nivel de la dimensión bienestar financiero. .......................................................... 66 4.2. Contrastación de hipótesis ............................................................................................ 71 4.3. Discusión de resultados................................................................................................. 71 CAPÍTULO V ............................................................................................................................ 75 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 75 5.1. Conclusiones. ................................................................................................................ 75 5.2. Recomendaciones. ........................................................................................................ 76 CAPÍTULO VI ........................................................................................................................... 77 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................... 77 CAPÍTULO VI ........................................................................................................................... 84 ANEXOS..................................................................................................................................... 84 ANEXO 1: Matriz de consistencia. ............................................................................................ 84 ANEXO 2: Instrumento. ............................................................................................................. 82 ANEXO 3. Ficha de validación por juicio de expertos para el instrumento. .............................. 85 ANEXO 4. Resultados de los expertos. .................................................................................... 101 ANEXO 5. Número de estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad. ...................... 102 ANEXO 6. Baremos y rangos de variable y dimensiones. ....................................................... 103 ANEXO 7. Figuras correspondientes a niveles de dimensiones, indicadores y variable. ........ 106 ANEXO 8. Base de datos para el análisis del coeficiente del alfa de cronbach. ....................... 117application/pdfspaUniversidad Nacional Autónoma de ChotaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Conocimientos financierosEducación financieraHabilidades financierasActitudes financierasBienestar financierohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02Educación financiera en estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad Universidad Nacional Autónoma de Chota 2024.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNACH-Institucionalinstname:Universidad Nacional Autónoma de Chotainstacron:UNACHSUNEDUContador PúblicoUniversidad Nacional Autónoma de Chota. Facultad de Ciencias Contables y Empresariales.Ciencias Contables y Empresariales422074170009-0007-2802-277X72790362411049Vallejos Díaz, Juan FernandoSaldaña Dávila, Lita ElviraFernández Gastelo, Artemiohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/c1fb6575-eacb-4e75-a30d-0adde6fa1fc8/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD51ORIGINALTapia_Vásquez_HE.pdfTapia_Vásquez_HE.pdfapplication/pdf2034936https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/4abb34fd-81d9-4491-8456-a38bde53e7d2/downloade5c8eef821e86182b90acc3282511cebMD52THUMBNAILcaratula.jpgimage/jpeg94929https://repositorio.unach.edu.pe/bitstreams/71627d98-c3d8-4b20-a303-e7e5bf49106a/download546f04d4d5821c21f5f2d645fb7468c7MD5320.500.14142/671oai:repositorio.unach.edu.pe:20.500.14142/6712025-02-10 18:38:10.787https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unach.edu.peRepositorio UNACHdspace-help@myu.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 |
| score |
13.019232 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
