Gestión pedagógica intercultural de los docentes del área de comunicación en seis instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de San Juan, Iquitos 2023

Descripción del Articulo

Diagnosing the intercultural management of teachers in the area of communication in six public secondary educational institutions in the district of San Juan-Iquitos 2023 was the purpose of the investigation. We worked with 56 appointed and hired teachers from six educational institutions; the infor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Cardozo, Angie Fiorella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/11317
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description Diagnosing the intercultural management of teachers in the area of communication in six public secondary educational institutions in the district of San Juan-Iquitos 2023 was the purpose of the investigation. We worked with 56 appointed and hired teachers from six educational institutions; the information was collected through a questionnaire that was validated by three experts. The analysis of intercultural pedagogical management reflects that 63% of teachers reach a medium level, 30.3% a high level, and 6.7% a low level. The research made it possible to diagnose that the intercultural pedagogical management of teachers in the communication area in the evaluated institutions is mostly at a medium level.
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spelling Hernández Grández, AnunciaciónRamos Cardozo, Angie Fiorella2025-05-06T16:18:21Z2025-05-06T16:18:21Z2025Xhttps://hdl.handle.net/20.500.12737/11317Diagnosing the intercultural management of teachers in the area of communication in six public secondary educational institutions in the district of San Juan-Iquitos 2023 was the purpose of the investigation. We worked with 56 appointed and hired teachers from six educational institutions; the information was collected through a questionnaire that was validated by three experts. The analysis of intercultural pedagogical management reflects that 63% of teachers reach a medium level, 30.3% a high level, and 6.7% a low level. The research made it possible to diagnose that the intercultural pedagogical management of teachers in the communication area in the evaluated institutions is mostly at a medium level.Diagnosticar la gestión intercultural de los docentes del área de comunicación en seis instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de San Juan-Iquitos 2023, fue el propósito de la indagación. Se trabajó con 56 docentes nombrados y contratados de seis instituciones educativas, la información se recogió a través de un cuestionario que fue validado por tres expertos. El análisis de la gestión pedagógica intercultural refleja que el 63% de los docentes alcanza un nivel medio, el 30.3% un nivel alto, y el 6.7% un nivel bajo. La investigación permitió diagnosticar que la gestión pedagógica intercultural de los docentes del área de comunicación en las instituciones evaluadas se sitúa mayoritariamente en un nivel medio.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/XXXXhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión pedagógica intercultural de los docentes del área de comunicación en seis instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de San Juan, Iquitos 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUEducación Secundaria con Especialidad en Lengua y LiteraturaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Facultad de Ciencias de la Educación y HumanidadesLicenciado(a) en Educación Secundaria con especialidad en Lengua y Literatura74463922https://orcid.org/0000-0003-4318-877105222975https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis121746https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalCeliz Lopez, TeofiloAlvarado Icahuate, LizethAlarcon Samplini, Jesus EfrainORIGINALAngie_Tesis_Título_2025.pdfAngie_Tesis_Título_2025.pdfTexto completoapplication/pdf2713144https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ba2ed649-c5b6-494b-9c4b-e627f0951070/downloadf905707f04c561e6837a9cf1b5c3fad9MD51trueAnonymousREADAngie_Formulario de Autorizacion.pdfAngie_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf330938https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/42a5d72f-d22d-4f93-bdf9-6fc952ae9e9f/download79f6f8c190de08df5266d48bc0e82164MD52falseAdministratorREADAngie_Constancia de Similitud.pdfAngie_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf1105236https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5d8e2ba1-40ee-459a-b29c-f01ee972ed36/download70558c2fb9f689eee10dea28c3d6cd4cMD53falseAdministratorREADAngie_Constancia de Conformidad.pdfAngie_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf516398https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3d9a4375-86e1-4395-87d4-2f298c0c88ca/downloadd6fc1ebe33f092af78b3c4db402c4694MD54falseAdministratorREADTEXTAngie_Tesis_Título_2025.pdf.txtAngie_Tesis_Título_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain73854https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/0fd83675-6cfb-4544-bfcb-a2449202a687/download9ea5cc49ee931c154a650bdc77cb5083MD55falseAnonymousREADAngie_Formulario de Autorizacion.pdf.txtAngie_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain7641https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/59978c71-de6f-49e7-b46c-02514e8ddcb4/downloadb3062be6a4c0a68384b00f38f0b74f46MD57falseAdministratorREADAngie_Constancia de Similitud.pdf.txtAngie_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain63089https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/5e6a8051-f37e-4fc3-9247-7d8268008e7a/download9efd8df58cd04ca0e6e5453c06db79e6MD59falseAdministratorREADAngie_Constancia de Conformidad.pdf.txtAngie_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain1082https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/a7f60fc4-e5cd-4438-bc52-f8dfa041dc96/download11dedff50e8987f3c28c078cc85130adMD511falseAdministratorREADTHUMBNAILAngie_Tesis_Título_2025.pdf.jpgAngie_Tesis_Título_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2950https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/9cbc055d-13a0-4347-8f5e-0ec0ae77a91c/download520e449f6582eae6113e04e212c0d997MD56falseAnonymousREADAngie_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgAngie_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3349https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/9539f1ed-f4d4-4e97-a61b-c423206cc5d0/download8436182bb51cbb76b8ddd3d35392c784MD58falseAdministratorREADAngie_Constancia de Similitud.pdf.jpgAngie_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3573https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/ef25b9fa-56c4-40bb-807a-65e6f5ee1f12/downloadde72c7bf7eb1796d176fcda6e85250deMD510falseAdministratorREADAngie_Constancia de Conformidad.pdf.jpgAngie_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3669https://demo7-repo.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/0beeb576-0f4c-4ed8-9bb6-4ec5a98d6a87/downloadd71c857ee35ac9111d7269f9a7095213MD512falseAdministratorREAD20.500.12737/11317oai:demo7-repo.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/113172025-05-06T18:32:32.925Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://demo7-repo.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe
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