Habilidades socioemocionales y aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Nº 60230 Gral. Marcial Merino, distrito de Indiana 2023
Descripción del Articulo
The study was proposed as a task to diagnose the link between socio-emotional skills and meaningful learning in high school students in the Indiana district. The correlational research approach was assumed, with a correlational transactional design. The study population was made up of high school st...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/11156 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12737/11156 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje significativo Habilidades sociales Emociones Estudiante de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | The study was proposed as a task to diagnose the link between socio-emotional skills and meaningful learning in high school students in the Indiana district. The correlational research approach was assumed, with a correlational transactional design. The study population was made up of high school students. It was worked with a census sample or for convenience. The instrument for collecting information was the questionnaire. The research concludes that there is a relationship between socio-emotional skills and the meaningful learning of high school students of the Educational Institution Nº 60230 Gral. Marcial Merino, Indiana district 2023. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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