Plan de fortalecimiento de liderazgo pedagógico en la Institución Educativa Pública de Iquitos, región Loreto

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El presente trabajo de investigación responde a la problemática que se encontró en la institución educativa y que está relacionada con el trabajo en equipo colegiado y la formación de una comunidad profesional de aprendizaje. Considerando el contexto y realidad de la institución educativa, es necesa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Layme Pasmino, Nilton Toribio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1523
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1523
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Fortalecimiento
Liderazgo pedagógico
Trabajo colegiado
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description El presente trabajo de investigación responde a la problemática que se encontró en la institución educativa y que está relacionada con el trabajo en equipo colegiado y la formación de una comunidad profesional de aprendizaje. Considerando el contexto y realidad de la institución educativa, es necesario la participación activa de toda la comunidad educativa para lograr los objetivos trazados en esta investigación y llegar a la meta trazada. Por eso se plantea el siguiente objetivo general: Diseñar un plan de fortalecimiento de liderazgo pedagógico en la institución educativa publica de Iquitos, región Loreto Este plan de fortalecimiento responde a la problemática encontrado en la institución educativa. Para esto se aplicó las técnicas e instrumentos adecuados, como la guía de observación y la entrevista con cuestionarios a una muestra de 10 docentes y que respondieron dando sus opiniones acerca del trabajo colegiado que se realiza en la institución educativa. La metodología es de tipo aplicada, con enfoque cualitativo y diseño de investigación Acción Participativa. Dando como resultado opiniones diversas pero que coincidían en el aspecto de que se debe mejorar el trabajo en equipo colegiado y que los directivos deben liderar, acompañar a los docentes en estas reuniones de trabajo y no dejar que solo los asesores de área cumplan esa función.
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Para esto se aplicó las técnicas e instrumentos adecuados, como la guía de observación y la entrevista con cuestionarios a una muestra de 10 docentes y que respondieron dando sus opiniones acerca del trabajo colegiado que se realiza en la institución educativa. La metodología es de tipo aplicada, con enfoque cualitativo y diseño de investigación Acción Participativa. Dando como resultado opiniones diversas pero que coincidían en el aspecto de que se debe mejorar el trabajo en equipo colegiado y que los directivos deben liderar, acompañar a los docentes en estas reuniones de trabajo y no dejar que solo los asesores de área cumplan esa función.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHFortalecimientoLiderazgo pedagógicoTrabajo colegiadoPlan de fortalecimiento de liderazgo pedagógico en la Institución Educativa Pública de Iquitos, región Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. 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Plan de fortalecimiento de liderazgo pedagógico en la Institución Educativa Pública de Iquitos, región Loreto
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