Planificación curricular para fortalecer la gestión curricular en la institución educativa pública N° 00168 San Miguel Arcangel, del nivel primario, en la localidad de San Miguel, Distrito Soritor, Provincia Moyobamba, Región San Martin, 2019.
Descripción del Articulo
Con la finalidad de mejorar la gestión escolar y sobre todo el desempeño de los docentes de la Institución Educativa N° 00168 “San Miguel Arcángel” del Caserío San Miguel del distrito de Soritor, provincia de Moyobamba de la Región San Martín, se presenta el plan de acción cuyo objetivo general es D...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1566 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/1566 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Gestión curricular Planificación Acompañamiento Monitoreo |
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Con la finalidad de mejorar la gestión escolar y sobre todo el desempeño de los docentes de la Institución Educativa N° 00168 “San Miguel Arcángel” del Caserío San Miguel del distrito de Soritor, provincia de Moyobamba de la Región San Martín, se presenta el plan de acción cuyo objetivo general es Diseñar el plan de planificación curricular para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública N° 00168 “San Miguel Arcángel”, del nivel primario, en la localidad de San Miguel, distrito Soritor, provincia Moyobamba, región San Martin, 2019. El presente trabajo consta de un enfoque de investigación cualitativa de tipo aplicada cuyo diseño es de investigación acción participativa que tiene por finalidad, diseñar un plan de planificación curricular para mejorar la gestión curricular en la institución educativa N°00168 “San Miguel Arcángel” de la localidad de San Miguel en el distrito de Soritor. Es importante manifestar la importancia de la temática desarrollada en nuestra institución educativa, la misma que involucra a todos los actores educativos, que nos permite afirmar que es un instrumento eficaz que, sin lugar a dudas, vamos a implementar en toda su amplitud. |
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El presente trabajo consta de un enfoque de investigación cualitativa de tipo aplicada cuyo diseño es de investigación acción participativa que tiene por finalidad, diseñar un plan de planificación curricular para mejorar la gestión curricular en la institución educativa N°00168 “San Miguel Arcángel” de la localidad de San Miguel en el distrito de Soritor. Es importante manifestar la importancia de la temática desarrollada en nuestra institución educativa, la misma que involucra a todos los actores educativos, que nos permite afirmar que es un instrumento eficaz que, sin lugar a dudas, vamos a implementar en toda su amplitud.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestión curricularPlanificaciónAcompañamientoMonitoreoPlanificación curricular para fortalecer la gestión curricular en la institución educativa pública N° 00168 San Miguel Arcangel, del nivel primario, en la localidad de San Miguel, Distrito Soritor, Provincia Moyobamba, Región San Martin, 2019.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialistas en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat Escuela de PosgradoBachillerGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL802. 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