Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa

Descripción del Articulo

aprendizajes, busca fortalecer la gestión de la planificación curricular en el área de matemática mediante la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en educación primaria de la Institución Educativa 40015 Vallecito-Arequipa. Tiene como participantes al equipo directivo, docentes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perez Capa, Flor de Maria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1396
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1396
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:CPA
Fortalecer
Gestión curricular
id UMCH_8c1611dd4e2522ec64d1382e967a0728
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1396
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
title Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
spellingShingle Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
Perez Capa, Flor de Maria
CPA
Fortalecer
Gestión curricular
title_short Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
title_full Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
title_fullStr Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
title_full_unstemmed Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
title_sort Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
author Perez Capa, Flor de Maria
author_facet Perez Capa, Flor de Maria
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Quintana Pizzarro, Yesenia Mercedes
dc.contributor.author.fl_str_mv Perez Capa, Flor de Maria
dc.subject.es_ES.fl_str_mv CPA
Fortalecer
Gestión curricular
topic CPA
Fortalecer
Gestión curricular
description aprendizajes, busca fortalecer la gestión de la planificación curricular en el área de matemática mediante la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en educación primaria de la Institución Educativa 40015 Vallecito-Arequipa. Tiene como participantes al equipo directivo, docentes y padres de familia. El plan de acción es una investigación aplicada, la solución planteada busca la aplicación directa a la práctica. El diseño en el presente plan de acción es el de la Investigación Acción Participativa, se han utilizado instrumentos como la ficha de entrevista y la ficha de monitoreo. Se realizó el diagnóstico de los resultados de los logros de aprendizaje obtenidos en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) de los últimos años, los resultados de los logros internos a nivel de la institución y de los monitoreos realizados en la institución educativa. Este diagnóstico ha permitido identificar el problema: ineficiente gestión de la planificación curricular en el área de matemática, al haber identificado el problema y sus causas, hemos procedido a buscar alternativas de solución proponiendo la implementación de una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA) en la que se destaca el trabajo cooperativo. Esta alternativa de acuerdo a los antecedentes referidos en este plan de acción está dando muy buenos resultados en diferentes países logrando la formación continua de los docentes y por lo tanto mejorar en los logros de aprendizaje de los estudiantes. Cabe mencionar el rol fundamental que tiene el directivo, el cual moviliza a la comunidad educativa para transformar la escuela, lidera una formación profesional de la práctica pedagógica de sus docentes, motivando en todo momento a asumir compromisos de cambio, que lo convierten en un líder capaz de transformar la escuela que queremos.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-16T22:33:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-16T22:33:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/1396
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/1396
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv restrictedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/1/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/3/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/4/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4bd09ce759d13d90d28b4282537c18ef
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c67905dc50281451c54851b65650acaf
25ad076a8590a40983ba38606afd3783
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842929355882496
spelling Quintana Pizzarro, Yesenia MercedesPerez Capa, Flor de Maria2019-04-16T22:33:20Z2019-04-16T22:33:20Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/1396aprendizajes, busca fortalecer la gestión de la planificación curricular en el área de matemática mediante la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en educación primaria de la Institución Educativa 40015 Vallecito-Arequipa. Tiene como participantes al equipo directivo, docentes y padres de familia. El plan de acción es una investigación aplicada, la solución planteada busca la aplicación directa a la práctica. El diseño en el presente plan de acción es el de la Investigación Acción Participativa, se han utilizado instrumentos como la ficha de entrevista y la ficha de monitoreo. Se realizó el diagnóstico de los resultados de los logros de aprendizaje obtenidos en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) de los últimos años, los resultados de los logros internos a nivel de la institución y de los monitoreos realizados en la institución educativa. Este diagnóstico ha permitido identificar el problema: ineficiente gestión de la planificación curricular en el área de matemática, al haber identificado el problema y sus causas, hemos procedido a buscar alternativas de solución proponiendo la implementación de una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA) en la que se destaca el trabajo cooperativo. Esta alternativa de acuerdo a los antecedentes referidos en este plan de acción está dando muy buenos resultados en diferentes países logrando la formación continua de los docentes y por lo tanto mejorar en los logros de aprendizaje de los estudiantes. Cabe mencionar el rol fundamental que tiene el directivo, el cual moviliza a la comunidad educativa para transformar la escuela, lidera una formación profesional de la práctica pedagógica de sus docentes, motivando en todo momento a asumir compromisos de cambio, que lo convierten en un líder capaz de transformar la escuela que queremos.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHCPAFortalecerGestión curricularGestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdf730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdfapplication/pdf594302https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/1/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf4bd09ce759d13d90d28b4282537c18efMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdf.txt730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdf.txtExtracted texttext/plain6408https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/3/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf.txtc67905dc50281451c54851b65650acafMD53THUMBNAIL730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdf.jpg730. Trabajo académico (Perez Capa)-1-5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6758https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1396/4/730.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Perez%20Capa%29-1-5.pdf.jpg25ad076a8590a40983ba38606afd3783MD5420.500.14231/1396oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/13962022-10-26 21:38:15.91Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.889614
Gestión de la planificación curricular en el área de matemática en educación primaria de la institución educativa 40015 del distrito de Arequipa - Arequipa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares