Gestión curricular en el desarrollo de sesiones de aprendizaje orientado al uso de recursos digitales en el nivel secundario de la institución educativa Santo Tomas de Aquino del distrito de Cerro Colorado – Arequipa

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tiene como finalidad enfrentar la problemática existente en la institución educativa, la cual está referida a la inadecuada gestión curricular en el desarrollo de sesiones de aprendizaje orientado al uso de recursos digitales en el nivel secundario de la I.E. Santo Toma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dueñas Guzmán, José Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1058
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1058
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión curricular
Seciones de aprendizaje
Monitoreo y acompañamiento
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description El presente trabajo académico tiene como finalidad enfrentar la problemática existente en la institución educativa, la cual está referida a la inadecuada gestión curricular en el desarrollo de sesiones de aprendizaje orientado al uso de recursos digitales en el nivel secundario de la I.E. Santo Tomas de Aquino del distrito de Cerro Colorado - Arequipa, buscando mejorar la práctica docente por medio de la implementación pertinente de la gestión curricular para mejorar el desarrollo de sesiones de aprendizaje lo que favorecerá la mejora de los aprendizajes en los estudiantes. Es necesario que los docentes se implementen en la preparación de sesiones de aprendizaje con uso de material interactivo y digital para que los estudiantes disfruten de una clase atractiva, con aprendizajes significativos; siendo en la actualidad la falta de preparación del docente en entornos virtuales y uso de las aulas de innovación, una barrera que se ha evidenciado a través de las visitas de monitoreo y acompañamiento, fichas de entrevistas a los docentes y estudiantes.Del mismo modo se favorece la formación profesional del directivo ya que el tener una educación de calidad implica ver en la institución educativa su liderazgo académico frente a los docentes, de tal manera poder lograr una adecuada implementación en la gestión curricular para la preparación de sesiones de aprendizajes atractivas e innovadoras. En el presente Plan de Acción se verá el esfuerzo desarrollado para alcanzar todos los objetivos y metas propuestas, destacando el primer compromiso de gestión escolar de establecer objetivos y metas para la mejora y progreso de los estudiantes y el cuarto compromiso de la gestión escolar para motivar a los docentes a mejorar su práctica docente.
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Es necesario que los docentes se implementen en la preparación de sesiones de aprendizaje con uso de material interactivo y digital para que los estudiantes disfruten de una clase atractiva, con aprendizajes significativos; siendo en la actualidad la falta de preparación del docente en entornos virtuales y uso de las aulas de innovación, una barrera que se ha evidenciado a través de las visitas de monitoreo y acompañamiento, fichas de entrevistas a los docentes y estudiantes.Del mismo modo se favorece la formación profesional del directivo ya que el tener una educación de calidad implica ver en la institución educativa su liderazgo académico frente a los docentes, de tal manera poder lograr una adecuada implementación en la gestión curricular para la preparación de sesiones de aprendizajes atractivas e innovadoras. En el presente Plan de Acción se verá el esfuerzo desarrollado para alcanzar todos los objetivos y metas propuestas, destacando el primer compromiso de gestión escolar de establecer objetivos y metas para la mejora y progreso de los estudiantes y el cuarto compromiso de la gestión escolar para motivar a los docentes a mejorar su práctica docente.The purpose of this academic work is to face the existing problems in the educational institution, which is referred to the inadequate curricular management in the development of learning sessions oriented to the use of digital resources at the secondary level of the I.E. Santo Tomas de Aquino of the district of Cerro Colorado - Arequipa, seeking to improve teaching practice through the relevant implementation of curricular management to improve the development of learning sessions, which will favor the improvement of student learning. It is necessary for teachers to be implemented in the preparation of learning sessions with the use of interactive and digital material so that students enjoy an attractive class, with significant learning; Currently, the lack of preparation of the teacher in virtual environments and the use of innovation classrooms is a barrier that has been evidenced through monitoring and accompaniment visits, interview sheets with teachers and students. In the same way, the professional training of the director is favored since having a quality education implies seeing in the educational institution its academic leadership in front of the teachers, in such a way that it can achieve an adequate implementation in the curricular management for the preparation of training sessions. attractive and innovative learning. In this Action Plan, the effort made to achieve all the proposed objectives and goals will be seen, highlighting the first commitment of school management to establish objectives and goals for the improvement and progress of students and the fourth commitment of school management to motivate teachers to improve their teaching practice.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestión curricularSeciones de aprendizajeMonitoreo y acompañamientoGestión curricular en el desarrollo de sesiones de aprendizaje orientado al uso de recursos digitales en el nivel secundario de la institución educativa Santo Tomas de Aquino del distrito de Cerro Colorado – Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1058/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL431.Dueñas Guzmán_Segunda Especialidad_2018.pdf431.Dueñas Guzmán_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1018943https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1058/6/431.Due%c3%b1as%20Guzm%c3%a1n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf656abe9b620b69e39c2df87ff7fe06acMD56TEXT431. Trabajo académico (Dueñas Guzmán).pdf.txt431. 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