Autopercepción motivacional del pensamiento crítico en estudiantes de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora, mayo – julio 2023

Descripción del Articulo

Objetivo: determinar el nivel de autopercepción motivacional del pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la UMA. Materiales y Métodos: la presente investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo pues describe situaciones y los eventos. Con resp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mansilla Lazaro, Luis Angel, Morales Rodríguez, Edgar Jhonatan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad María Auxiliadora
Repositorio:UMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/1870
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12970/1870
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
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description Objetivo: determinar el nivel de autopercepción motivacional del pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la UMA. Materiales y Métodos: la presente investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo pues describe situaciones y los eventos. Con respecto al diseño metodológico es no experimental, de corte transversal y descriptivo. Resultados: los estudiantes de farmacia y bioquímica de la UMA en su mayoría (53%) se muestran de acuerdo sobre la expectativa que tienen al aplicar el pensamiento crítico en la realización de las tareas cotidianas y académicas, se determina en su mayoría (89%) estar de acuerdo que es importante la aplicación del pensamiento crítico para razonar correctamente, utilizar de forma correcta las habilidades intelectuales y resolver problemas y en su mayoría (82%) tienen el interés de aplicar el pensamiento crítico en la toma de decisiones, mejoramiento de la calidad de pensamiento y en el pensar de manera rigurosa, esta mejorará en su desempeño profesional y personal.
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Resultados: los estudiantes de farmacia y bioquímica de la UMA en su mayoría (53%) se muestran de acuerdo sobre la expectativa que tienen al aplicar el pensamiento crítico en la realización de las tareas cotidianas y académicas, se determina en su mayoría (89%) estar de acuerdo que es importante la aplicación del pensamiento crítico para razonar correctamente, utilizar de forma correcta las habilidades intelectuales y resolver problemas y en su mayoría (82%) tienen el interés de aplicar el pensamiento crítico en la toma de decisiones, mejoramiento de la calidad de pensamiento y en el pensar de manera rigurosa, esta mejorará en su desempeño profesional y personal.application/pdfspaUniversidad María AuxiliadoraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Pensamiento críticoAutopercepciónEscala Motivacional de Pensamiento Críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Autopercepción motivacional del pensamiento crítico en estudiantes de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora, mayo – julio 2023Motivational self-perception of thinking critical in students of the school of Pharmacy and Biochemistry of the Maria Auxiliadora University , may – july 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UMA-Institucionalinstname:Universidad María Auxiliadorainstacron:UMASUNEDUFarmacia y BioquímicaUniversidad María Auxiliadora. 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Autopercepción motivacional del pensamiento crítico en estudiantes de la Escuela de Farmacia y Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora, mayo – julio 2023
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