Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación buscó determinar la relación entre el bienestar psicológico y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022. El estudio fue de tipo cuantitativo y de nivel correlacional y, de diseño no experimental. La muestra fue de 210...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chacaltana Tuanama, Lesly Solange
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/37782
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/37782
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiantes
Autoestima
Bienestar Psicológico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_e01328997ef5b9ae5279596c139631c3
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/37782
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
title Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
spellingShingle Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
Chacaltana Tuanama, Lesly Solange
Estudiantes
Autoestima
Bienestar Psicológico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
title_full Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
title_fullStr Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
title_full_unstemmed Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
title_sort Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
author Chacaltana Tuanama, Lesly Solange
author_facet Chacaltana Tuanama, Lesly Solange
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Alvarez Silva, Veronica Adela
dc.contributor.author.fl_str_mv Chacaltana Tuanama, Lesly Solange
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estudiantes
Autoestima
Bienestar Psicológico
topic Estudiantes
Autoestima
Bienestar Psicológico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente trabajo de investigación buscó determinar la relación entre el bienestar psicológico y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022. El estudio fue de tipo cuantitativo y de nivel correlacional y, de diseño no experimental. La muestra fue de 210 estudiantes, el tipo de muestreo fue no probabilística y el instrumento que se utilizo fue la escala de BIEPS-J (cuestionario de bienestar psicológico) de Casullo y la escala de Rosenberg (cuestionario de autoestima). Los resultados expresan que el coeficiente de Rho de Spearman entre bienestar psicológico y autoestima tuvo un valor r = -0,095; mientras que el valor de significancia es 0.038 (p<0.05). En cuanto a los niveles, el 74.3% tuvo un nivel de bienestar psicológico alto y el 66.7% reportó un nivel de autoestima bajo. En conclusión, los hallazgos indican que existe relación entre las variables, es decir que mientras exista una deficiente autoestima mayor será el riesgo de enfrentar situaciones que interfieran el bienestar psicológico
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-05T16:27:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-05T16:27:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-08-05
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/37782
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/37782
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/1/ESTUDIANTES_AUTOESTIMA_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/3/INFORME_SIMILITUD_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 7e55cd0fe62a4650faad3cb2a2530422
696e16c13e415f6a882353bceb16cafe
29179349a1059f4a1eaa189dbe1f7c5a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183537520836608
spelling Alvarez Silva, Veronica AdelaChacaltana Tuanama, Lesly Solange2024-08-05T16:27:39Z2024-08-05T16:27:39Z2024-08-05https://hdl.handle.net/20.500.13032/37782El presente trabajo de investigación buscó determinar la relación entre el bienestar psicológico y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022. El estudio fue de tipo cuantitativo y de nivel correlacional y, de diseño no experimental. La muestra fue de 210 estudiantes, el tipo de muestreo fue no probabilística y el instrumento que se utilizo fue la escala de BIEPS-J (cuestionario de bienestar psicológico) de Casullo y la escala de Rosenberg (cuestionario de autoestima). Los resultados expresan que el coeficiente de Rho de Spearman entre bienestar psicológico y autoestima tuvo un valor r = -0,095; mientras que el valor de significancia es 0.038 (p<0.05). En cuanto a los niveles, el 74.3% tuvo un nivel de bienestar psicológico alto y el 66.7% reportó un nivel de autoestima bajo. En conclusión, los hallazgos indican que existe relación entre las variables, es decir que mientras exista una deficiente autoestima mayor será el riesgo de enfrentar situaciones que interfieran el bienestar psicológicoapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EstudiantesAutoestimaBienestar Psicológicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludPsicologíaAyacucho72907134https://orcid.org/0000-0003-2405-052380396585http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Morales Lopez, Luis HesneideAlvarado Garcia, Paul Alan ArkinVelasquez Temoche, Susana CarolinaORIGINALESTUDIANTES_AUTOESTIMA_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfESTUDIANTES_AUTOESTIMA_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfapplication/pdf3526863http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/1/ESTUDIANTES_AUTOESTIMA_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf7e55cd0fe62a4650faad3cb2a2530422MD51FORMGC_316_AUTORIZACION_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfapplication/pdf593178http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf696e16c13e415f6a882353bceb16cafeMD52INFORME_SIMILITUD_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfINFORME_SIMILITUD_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdfapplication/pdf3174325http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/3/INFORME_SIMILITUD_CHACALTANA_TUANAMA_LESLY_SOLANGE.pdf29179349a1059f4a1eaa189dbe1f7c5aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/37782/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/37782oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/377822024-08-05 11:27:39.518Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.871716
Bienestar psicológico y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Pucallpa, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares